《抱抱》现在是女儿最喜欢的绘本，每天她都要坐到我怀里，要我陪她一起读。读到兴起时，还会求抱抱。
整本书只有“抱抱”、“宝宝”、“妈妈”短短的六个字，传递的信息却非常丰富。今天就和大家一起分享下这本绘本《抱抱》。
有一只调皮的小猴子，溜出家门去玩耍。他一路上开开心心，又蹦又跳。走啊走啊，走到了一片大森林，他看到大象妈妈和大象宝宝，它们两个在相拥而抱，小猴子看到这一幕感到很开心，指着他们说“抱抱”。
小猴子又往前走，一抬头看见了变色龙妈妈和变色龙宝宝，还有小蛇妈妈和小蛇宝宝，他们都在树上抱抱。这个时候的小猴子开始难过了，他低下头，邹起眉头，一个人伤心地走了，因为他也想让妈妈抱抱。
热情的大象妈妈要帮小猴子找自己的妈妈，小猴子坐在大象妈妈身上，一路上他们看到了狮子宝宝和狮子妈妈在抱抱，长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝在抱抱，河马宝宝和河马妈妈也在抱抱，小猴子太难过了，终于忍不住了，他趴在石头上嚎啕大哭，嘴里喊着“抱抱”。
就在这时，不远处传来了温柔而熟悉的声音“宝宝”，所有的小动物都扭过头去，原来是猴子妈妈啊。小猴子大喊“妈妈”，两个人相拥而抱。所有的小动物们都为他们感到高兴，大家都欢乐地抱在了一起。
最后猴子妈妈牵着猴子宝宝的手回家了。一路上喊着“妈妈”、“宝宝”。
故事的情节很简单，画面也很精美，孩子一看图片就能懂。这样小小的一本“无字书”背后的信息量却很大哦。
一、情绪启蒙书
这个简单的故事里，小猴子的情绪却发生了很大的变化，爸爸妈妈们在给孩子讲绘本的时候，可以帮助孩子捕捉猴子的不同情绪，有助于培养孩子敏锐的观察力和对情绪的认知力。
一开始小猴子独自在树林里玩耍的时候，小猴子咧开嘴巴，一蹦一跳的，这时候他的心情的开心的。当他看到大象母子的时候也是开心的，但是看到所有的小动物都和妈妈在拥抱，他就开始变得越来越难过了，为什么会这样呢？因为小猴子也想自己的妈妈了，也渴望自己的妈妈能抱自己。如果小朋友能和猴子产生共鸣，说明孩子对情绪有了一定的认知能力。后来小猴子趴在石头上嚎啕大哭，他已经伤心到极点了。直到后来妈妈出现，小猴子才破涕而笑。
这一系列的变化可以帮助宝宝们认识几种基本的情绪，以及这些情绪产生的原因，妈妈们在给孩子讲绘本的时候还可以适当扩展情绪的知识。
二、动物百科全书
除了小猴子，故事中还出现了很多别的小动物们，他们在猴子伤心难过时，真诚地帮助小猴子，最后真诚地相互拥抱，让孩子感受到了人际关系的温暖有爱。
除此之外，如果细心的话，故事中不同的小动物拥抱的方式也不同哦。猴子妈妈和猴子宝宝是用手抱的，大象母子是用长鼻子拥抱的，而变色龙母子是用手拥抱的，小蛇却是用尾巴缠绕在一起拥抱的，还有长颈鹿，他们是用长长的脖子抱着呢。
其实一开始的时候我并没有注意到这些，是女儿问我：妈妈，为什么大象妈妈不用手抱大象宝宝，而是用长鼻子呢？当时我很震惊，两岁的孩子竟然观察这么细致。所以顺着女儿的问题，我就给孩子普及了很多动物知识，比如大象的长鼻子，比如长颈鹿为什么脖子这么长，还有大河马为什么总是住在水里。孩子听得津津有味，一本简单的无字书，竟然让孩子学会了很多知识。
三、看图说话的经典案例
现在幼小衔接课程非常火爆，很多孩子从中班开始学习语文，这里面就包含了“看图说话”这个课程。在我看来，多读绘本比专门学习看图说话有用多了。如果孩子从小读绘本，写作文肯定不成问题。而且很多绘本本身就是很好的看图说话材料，比如这本《抱抱》。
还有一本更经典的无字书《欢迎来到动物园》，都是非常好的看图说话材料。
故事讲完了，别忘了给孩子一个大大的拥抱哦！因为对于孩子来说，他们想要的爱其实很简单，一个抱抱就够了！
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