第1-5章是整部小说的引章和序言，交代了场景、主要人物及性格，以及故事的起头。
第1章，讲述了光字片的来历。
第2章，作者笔锋一转，从光字片一个普通青年涂志强之死开始讲起。这令我想到了红楼梦的开头是由刘姥姥来贾家求助开始。两者有异曲同工之妙。
第3章开始里书中的主角们出了郑娟之外都登场亮相，仿佛电视剧中那张全家福照片的作用，将每个人按照定妆照亮相了。
周父是个孝子，初到东北之际考虑到一旦在城市立稳脚跟，应将父母从山东老家接出来，尽床头之孝。为此他甚至借了高利贷，非要将自己的家造出两个房间不可。周父有作为新中国第一代建筑工人的自豪，有宽容广博的胸怀。
周母善良、质朴、大方。周家养鸡下得蛋不是给秉昆补身体了，就是给街坊邻居。她虽然不识字，但是当子女们在房间里讨论禁书的时候，却在门口放风，就像早年地下工作者的儿女和同志们秘密开会，当娘的在院门口放风。
周家的几个孩子老大秉义、老二周蓉、老三秉昆以及郝冬梅、蔡晓光，还有春燕、德宝等都在舞台上亮了个像。在第五章结尾处，水哥和骆士宾也登场。
第1-5章构建的光字片环境十分恶劣和里面生存的人物非常卑微，仿佛印证老子的话“天地不仁以万物为刍狗”。
几个孩子在周家读书讨论是前五章黑暗底色中的唯一微光，也象征着在青铜时代中，唯有精神是不可征服。书籍能启迪人性，能开启智慧。秉义和周蓉的价值观就是在俄罗斯文学的熏陶中萌发、成长。周蓉后来能抛弃家庭，去贵州投奔爱情一定是从文学中感受到的力量。甚至秉昆的人生观、爱情观也来自于俄罗斯文学。他用质朴的人性评论《叶尔绍夫兄弟》中的老三谢尔盖，当他遇到郑娟之后，会从车尔尼雪夫斯基的《怎么办》中感到同情，甚至还会回忆起叶芝的诗。这是怎么样的年代呀，生活是如此艰苦，物质是如此贫乏，但少部分人的精神却能如此高贵。
现在流行元宇宙，其实作家写出来的书就是一个小宇宙，我们去阅读，就是去到这个小宇宙。后来电影、电视剧都是这种小宇宙。而这些小宇宙都会给现实带来影响，就像《怎么办》给秉昆的力量，改变秉昆的命运那样。
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