1.21引读
今天我简单的进行《如何阅读一本书》第三四章的引读:
第三章 阅读的第一个层次:基础阅读
本章讲了学习阅读的阶段:
1.阅读准备阶段
2.孩子会读一些简单的读物
3.快速建立字汇的能力
4.精练与增进前面所学的技巧（学生能消化他的阅读经验）
本章节看完的个人感受是没有什么重要的，建议小伙伴们有时间可以浏览下，没时间也可以忽略本章。
第四章 阅读的第二个层次
检视阅读分为两种:
检视阅读一:有系统的略读或粗读
建议:
1.先看书名页，然后有序先看序（本属于有序言哒，小伙伴们看了吗？）
2.研究目录页（我看到这，就又去看了看目录页目录页要细看哟，研究嘛。）
3.如果书中附有索引，也要看一下。（本书第369页，也有索引哟）
4.读一下出版者的介绍
5.开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。（看目录有没有感兴趣的章节呢，可以先翻到感兴趣的章节，先一睹为快）
6.把书打开来，东翻翻西翻翻，念一两段，有时候连续读几页，但不要太多（小伙伴们浏览本书时，遇到感兴趣的内容可以慢慢读，没兴趣就快速翻阅一遍。小建议，读读每章开头和结尾。）
以上的阅读方法小伙们get到了吗？我们可以把检视阅读一的方法，运用在本书中哟~看书名——看序言——研究目录——看索引——作者的介绍（看看书的封面，本书背面小伙伴们有看吗？）——挑感兴趣的章节阅读——把书大概翻一翻（真的就是翻翻而已，不必认真去看），如果遇到感兴趣的内容，可以连续读几页，但不要太多哟
检视阅读是有时间限制的，小伙伴们还记得吗？（因为我们时间有限，就可以用检视阅读来读一本书）
检视阅读二:粗浅的阅读
头一次面对一本难读的书，从头到尾先读一遍，遇到不懂的地方不要停下来查询或思索（强调不懂也要读下去，别停下来）
比如这本书小伙伴们也可以用检视阅读二的方法再读一遍~不管啥问题，不停不想，读完就行，所以才是粗浅的读嘛
p40检视阅读摘要:
阅读的速度——知道在阅读某种读物时该用什么样的速度
当不清楚一本书是否值得细心阅读时，略读或粗读一本书是一个好主意。
即使遇到最难读的书，也要快快的读一遍，不懂的地方不要停不要停不要停（重要的事说三遍），不要去思索不要去思索不要去思索（运用这个方法的目的，赶紧把书读完）
检视方法一（检视阅读第一阶段）——了解本书的架构
检视方法二（检视阅读第二阶段）——了解全书内容的第一个必要步骤
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