剽悍运营学院成长记录——小逸的连长之路

勇猛精进三组

凌逍逸

文章有标题党的嫌疑哦，会不会有人看完标题就认为我其实已经是连长，然后这篇文章是写自己如何成为连长的呢？

写下标题后自己回看时是有几分误导的意味。

不过换一个角度而言，今年的小目标就是成为连长，在成为连长之前的一言一行都是“连长之路”这个范畴的，自然也就包括这次成长记录了呀，所以，如此看来也不算是标题党。

说回成长记录吧——

想到尹正说的话

我这个人啊
没什么故事
初中高中没人喜欢我
我也不喜欢别人
父母身体一直都很好
没发生过什么的意外
什么车祸什么都没有
没考过研 没打过仗
没在ktv里唱苦过小姐
没有逼良为娼
也没有劝妓从良

运营学院，乃至于行动营，我不是带着几个孩子的爸妈，我也不是被拖延症耽误的人，我没有被生活以痛击，我没有那么多的不被理解，没有那么多的曲折，我没有那么多“蜕变”，所以，我也许没有那么激动人心的成长经历和故事。

很遗憾，如果你读我的成长记录，也许不会心潮澎湃。

我虽然也有焦虑，也有迷茫，偶尔颓废沮丧不思进取，偶尔被人嘲弄，但我已经有了自己的应对之道。

我的日常生活更多的是平安喜乐。

有喜欢我的朋友，父母亲人和老师，有值得我感激的人和事，做着一些还算有意义的事。

也有自己的小目标，在一点一滴的往前挪动着脚步。

有组员上一期结束时问我——从你参加的行动营结束到现在，你持续到现在的习惯是什么。

我回答说——没有，我的习惯行动营之前就有了。

剽悍运营学院成长记录——小逸的连长之路

因为小时候没有课外书可以读，所以我无比珍惜现在可以随时看自己想看的书的机会，每一天都有看书。

因为以前不被理解，所以学会了写日记排遣自己的压力和情绪，慢慢有了自己的记录习惯，算算时间到今年似乎刚好十年，笔记本，便签，也写了很多，自己过往的点滴经历都记录下来了。

所以，当我看见大家写的“成长记录”时，我除了感叹，说一句“优秀”，我想不到更好的评价了。

问题是，参与了那么多期活动了，我在这里有归属于自我体系的成长吗？

有的，不过，可能还是很平淡，没有许多人那样的振奋人心。

我的成长，也许在于我发现，我有机会，也有能力陪伴更多人一起成长了。

能走到今天，得益于很多人的帮助，让我可以上学，可以有书看，所以，我希望自己也可以像那些帮助我成长的人一样，去帮助更多的人成长。

这些年，我也一直在践行着这样的信念。

在行动营和运营学院，我看见了更多的可能，陪伴他人的可能。

大学四年，选择了四个关键词，前三年的的分别是——主动，坚持，向内求，第四年的，是“传灯”

拓展而言，就是“于此处被点燃，向他处去传灯”，行动营所谓“利他”，如是一致。

前三年的三个关键词的践行，我有机会遇见了一些特别的人和机会，一定程度上，已经改变了我人生的走向。

第四年，乃至更久的未来，我希望一直践行这句话。

在行动营最大的快乐，就是看见每位小伙伴都有了属于自己的成长进步，他们中的很多人也许没有那么多“故事”，但是一步一步前进中，他们总会找到自己的。

第一年进公司的时候，我是一个事事争先的团队负责人，各种机会都把团队和组员往上推，功利心和名誉心很重。

第二年带队，开始更多关注奖项和荣誉之外，作为个体的组员每一次的活动到底希望得到什么，或者得到了什么。

再到后来，指导队长带队，开始用更宏观的视野看待每次参加活动的人，开始更加用心的完善策划，积极执行，积极优化，服务每个学员的成长。

曾经自己用的服务指导被教学部作为活动固定的前期收集内容，以及后期评估内容。对于服务大家成长，我们做得更好了。

咿呀，好像一不留神说远了。

收一下吧，我的成长，不在于具体事务的参与或者完成，而在于，在这个过程中，用不断成长的自己，帮助更多人发现，乃至于成为更好的自己。

本次运营学院，我更多是围观，偶尔私聊组员说一些话，虽然也参与了开营仪式主持，朗读者活动讨论，宣讲会宣传，但是，我更多的佩服和感受，来自于那些获得了自我成长的小伙伴。

岗位意向申请书

【申请为副连长】

001

你认为在你申请的职能岗位上什么是卓越的表现？

每个人在活动结束时，无论是否打卡全勤，对方会认可我们的理念，感谢我们的陪伴，同时发现了自身更多可能，也收获了属于自己的成长。

你能胜任它的优势是什么？

我有两年左右线下带队经验，带过团队，也指导过队长团队如何带，参与过教学部活动的策划讨论，执行优化，自己的意见多次帮助公司完善活动。我带的队，我关注到了每位组员。

002 你在往期做学员、做管理中的成就事件

做学员时分享过快速做笔记，半小时打赏200＋

十期管理组，十一期管理组，小组全勤

组员认可理念，不少加入了后续管理活动，也有加入进化营的

从十期的五人负责思启到十一期我一个人负责思启

003 关于所申请岗位你的规划是什么？

拿到日程规划，关注重要节点，各节点谁需要做什么，提前联系告知准备并核验进度。同时出一份执行参考手册，提醒自己何时需要和谁对接什么。

日常收集并记录大家优秀的言行表现，带领各组组长一起做到每日反馈组员的当日优秀表现，并对当日问题做集中答疑。

重要信息传达到组员手上，做好上传下达。