日更五十字中断好几天了。这些天不是无事可写而是懒得动笔。总结一下，不外乎有以下原因。
第一，最近应付性的工作太多，虽然一直是积极向上的工作状态，但内心非常抵触这些无实际意义的事情；第二，心情不好心态也变了，于是开始抱怨，虽然尽量克制但还是忍不住发几句牢骚，激发不起看书、写作的兴趣。特别是上周五下午四点半开会一直到七点结束；晚上回到家，统计表格接近十一点完成。
如果看书、写作到十一点会有好大的成就感，但做完应付类的事情，带给自己的除了累就是无尽的烦恼。因为应付检查而无法写作，内心会极度烦躁，又因为烦躁而中断写作，内心的焦虑感又倍增。这样的恶性循环一旦开始，很难再开始写作。
这样的问题归根结底还是出在情绪上，正如连叔所说：情绪的稳定比高智商更重要。如果静下心来，会发现有很多事情值得被记录。
我们班的学生王若水，上学期因为睡觉多、课堂上打不起精神、早恋等一系列问题让家长操碎了心。最近我发现孩子上课不但不打盹了，而且精神状态特别好。于是我给家长发微信说道：
孩子进步很大，学习的动力被挖掘出来了，只需静待花开就是了。周天跟家长联系的时候，孩子爸爸说看到我的留言眼泪刷一下流下来了。这是我意想不到的，听到家长的话，我忍不住热泪盈眶。因为我在用心的工作，家长感受到了，这种欣慰是金钱换不来的。这让我想起，写作群的二美老师曾说我文章写的很真诚。我心里想，是不是我的文章没有别的优点了，这只是一个冠冕堂皇的评价。原来并不是这样，用心对待工作、用心对待写作。孩子、家长、读者都能感受到。
这让我想起前一段时间，因为工作忙，身体有点吃不消。中午饭时间，肚子疼的难受，头晕晕的，实在坚持不住，找了个垫子躺下。数学老师帮忙带餐，平时很调皮的两个学生把午饭端到了办公室。我说吃不下时，两个学生用恳切的语气说：“吃点吧老师，不吃饭怎么行。”当时迷糊中的我听到了这句话。他们在我眼里是调皮的孩子，我批评过他们，跟他们发生过冲突，到此时此刻我想到的是，他们只是没长大的孩子，在家里跟父母顶嘴是家长便饭，我何德何能能吃到他们端给我的饭。内心你是非常感激的，虽然没当他们面说过。
不是所有的事情都能鼓舞到自己，让自己愧疚的事情时常发生。周六加班回家，因为女儿把姥姥的药毁坏了，又没能按时睡午觉，女儿的屁股被我打了。看到被被打的五指发红的屁股，感觉肠子都毁青了。
当写下这些文字的时候，突然很想念二美写作群了。或许写文字就是对自己最大的安慰。
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