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一曲社会主义核心价值观的最强音-----回看2019年陕西中考

一曲社会主义核心价值观的最强音-----回看2019年陕西中考

作者: 李娜教研笔记 | 来源:发表于2020-02-09 18:11 被阅读0次

          就像往年一样,2019年陕西中考开考第一天,中考的作文题目又将被掀到了风口浪尖上。对于这一点,参加本年中考命题组的我们深谙其道。因此当天,我们不顾武警小哥再三提醒吃饭时间已到的善意催促,执意围坐在电视机前看完了相关报道。记者随机采访了几位师生,有老师说“考查社会主义核心价值观,最能体现学生的综合素养,引导学生知行合一。”“没想到会是这个题目,但是不难,都是我们平时训练到了的。”有学生轻松地回答记者。听到评论都是积极向上的正面声音,我们心里的大石头才落了地,大家不约而同长吁一口气,相视一笑去吃饭。

          命题解禁回来后,关于这次命题的的作文题目,我们听到了更多的信息。在一片“万万没想到”的呼声中和更多呐喊点赞中也不乏一些不留情面的质疑声,也曾反思过,怀疑过,自责过,委屈过,甚至想去辩驳,想去发声,但是一直秉承“沉默是金,让时间去评判吧”的宗旨让我们一直三缄其口。直到新型冠状病毒感染的肺炎疫情还迟迟不能出现“拐点”的今天,时间和事实给我们了一个诚实的答案。还是让我们一起回顾一下2019年陕西作文题吧!

        一、原题再现:

    23.阅读下面的文字,按要求作文。

    诚实

    这美德

    要用行动诠释

    请以《做个诚实的人》为题目,写一篇不少于600字的作文。

          二、命题过程:

        这是一个自拟题。在命题的过程中,部编本教材的初衷是什么?给学生的红色底子如何打?中考的命题导向是什么?最该考查学生的哪些核心素养?社会主义合格接班人该怎么培养?以上种种在本次作文命题中怎么一一体现?从毫无头绪的会议提案,到七嘴八舌的争议,在这些问题的讨论中时而高谈阔论面红耳赤,时而集体不语静思沉默。可以说,我们经历了疑惑、争执、思考、认同、信服,这才有了统一的思想,最终把题目确定为《做个诚实的人》。

          首先,这一作文题,源于我们对人类崇高美德和高尚人格的追求,做诚实的人自古以来就是悠久厚重的文明对人的品格养成的自觉要求,“诚于心,形于外”“知行合一”“诚其意者,毋自欺也”等中华名族古来传诵的经典至今仍是指引我们的航标。这些优秀的传统美德就我们赖以生存的根,也是我们民族的魂,走到哪里都不能丢了根和魂。其次,这一作文题,也源于新时代发展的疾声呼唤,反映了“社会主义核心价值观”和“立德树人”的根本要求,旨在引导学生在青少年时代就在内心深处种下“做个诚实的人”的种子。日新月异的时代发展促使人与自己、人与他人、人与群体产生了紧密充分的关联,如何更好地处理由此产生的复杂关系,成为人人都需要面对和思考的话题,“做个诚实的人”这个作文题做了及时和积极的回应。第三,这个作文题,还能真实还原中学生成长的实践体验,引导学生对自己的成长经历进行省察和反思,引导学生多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,写出真情实感,力求有创意地表达出自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

          在如何写导语部分,我们又是经历了要不要导语,导语怎么写,侧重点在何处等等问题的探讨,令人振奋的是这个阶段的探讨早已没有了质疑和反诘,有的就是群策群力的集体智慧,有的就是相互点赞的互相打气,有的还是拍案叫绝的一锤定音----诚实/这美德/要用行动诠释。小诗一般的提示语,点透了作文题目的关键,客观上也降低了审题的难度,体现了人文关怀。

        三、试题分析:

        本次作文命题完全符合课标的指向:“写作能力是语文素养的综合体现”“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受”“多角度观察生活,捕捉事物的特征,力求有创意地表达”“根据表达的中心,选择恰当的表达方式”“写作评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文的发展状况,应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价”“重视提高学生品德修养和审美情趣、使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。可以说,既在情理之中,又在意料之外,记者采访时学生回答也印证了这一点;既贴合学生的生活,又杜绝套作的可能;既让学生有话可说,有情可表,又有较强的区分维度,能拉开学生的差距。

          关于审题:“做个诚实的人”这个题目言约而意丰。本题审题的关键点在于“做”和“诚实”,立意的着眼点在于学生要在日常生活中用行动践行和诠释“诚实”这一美德。即要用现实生活中的人物和事件把抽象的“诚实”形象化、具体化。

        关于立意:诚实的“人”,既可以是个体,也可以是群体;既可以是自己,也可以是他人。做个诚实的人,既可以关照人与自己的关系 ,也可以关照人与他人、人与群体的关系。

        关于选材:可结合自身感受最直接、最真切的生活体验,力求真实新颖。紧扣作文主题,决定材料的取舍以及详略的安排。“做个诚实的人”这一题目,给学生提供了广阔的写作空间,让不同层次的学生都有话可写,有情可抒。

        关于文体:“文体自选”,学生可自如地运用自己擅长的表达方式,抒写真情实感。鼓励学生选择自己喜欢的文体,自由、有创意地表达;“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”,能够显示命题的严密性和规范性,防止学生在写作中透露真实信息,使测评更具实效性。

          写在最后的话:最初提议这个作文题目的人,经历了我们的质疑和不解,但是他没有退缩,他用他专业的学术知识折服了我们,他用他痛心疾首的良苦用心感化了我们,他刚正不阿的一身正气在引领着我们。此时此刻,除了羞愧和敬仰之外,更多的是庆幸,庆幸我们最终心悦诚服的认同。

    愿我们都能做一个诚实的人!

    但诚实,

    这美德,

    要用行动诠释!

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