倒计时2天。
今天睡到自然醒，娃也一样。
早餐，婆婆已经准备好，有馄饨，有鸡蛋，有南瓜汤圆，谢谢勤快的婆婆。
两个娃起来时，将近十点，吃完早餐，我让他自己安排时间。
他安排自己先看电影，再写作业，体育打卡和街舞打卡。
到了下午，沉迷于听故事，迟迟不肯动笔写作业。
我深呼吸，和他说：宝贝，你是一个讲信用的孩子，现在是不是要进行写作业环节了哦。
他告诉我，是的呀，妈妈。
哟庆幸自己，没有生气。
～是不是只有写字作业呀，数学是不是不算作业呀？
我知道，这个娃，又想和我打马虎眼。
继续沉住气，不动摇，和他说：要不，先学瓜瓜龙吧？
他有点生气：我是说写的作业！嗯？！瓜瓜龙又不是写的！
他气呼呼，我不理会，他准备先写数学，又是换墨囊，妹妹主动给她拿来计时器，结果又浪费了时间，因为计时器，没有电池了。
两兄妹开始找螺丝刀，妹妹又开始找电池，我想：算了，这也是一种探索能力，动手能力，好事好事。
计时器能用后，哥哥开始写作业。写到最后一题，被难住了：个位数是十位数的两倍？什么呀，这道题好难呀！
也不知是真难住了，还是发脾气，我说教他，他说：你直接告诉我答案呀！
不予理会，解释一下方法，他自己又开始做了。
总而言之，让他自己安排方法，不指责，不讽刺，用积极的正面的语言提醒他，每个孩子，其实都是想做好孩子的！
发脾气的时刻也还有，比如吃饭，吃得好好的，突然说想写完作业再吃饭，一个人哼了好久，说奶奶不应该拒绝他，抓大放小！放过自己！
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