【思】在真正的倾听过程中，不断地有思想、有金句、有启思在出现，思维转不过来，手上更是记不过来。即使我用上了音频转化成字，但总不如自己写得准确，却比准确写得更多，我删除了也多。最后，还是停下来，写一两句。心里想的是，得再听一次，值得再听一次。
但今年听，总有一种沉重感，这种沉重感有对现实的无奈，有对未来的迷茫，更有在迷茫中挣扎前行的坚定。今年的音乐也总有一种应景感，我的泪在心中涌现，却说不出。且记住吧，且做着吧，我只能在我微小的世界里贡献自己的价值。
以下均为摘录，有的且不完备。
景观+空间设计教育环境
好的教育空间应该是什么样?
触发可以自己学习的教育设计
如何构建清晰、统一完整的教育形象，可以把愿景用具象化的校徽等进行呈现。
优秀的品牌设计，可以像一束光，点亮教育……
以推动理想教育真实发生为目标
山不过来，我们过去
李斌开幕致词
以黎明之心，且行且止 ……
在巨大的不确定性当中，寻找……
真正好的大学，不在联大，而在大师
看不见的勇气与智慧，才是……
世界上最大的监狱，不是高墙铁窗，而是人的思维意识
看见每一个山头，让我们在探索前行时，始终踩在正确的路上
让我们学会重新定义幸福和成功，才能真实贴近学生成长的机遇，迈向兴趣
不断的想要证明自己，因为只有这样才能够与那个不断怀疑的自己和解
教育是一个知识能力，素养品格分娩的痛并快乐进程，优秀的教育人拥有一颗在复杂的竞争中并不迷失了心意，他的精神能量价值与专业的猫定是在山上，在一次一次孤勇的登山之旅
元宇宙量子科技生物技术当科技的主流方向，从点状到汇聚，实现整体性的爆破，一个全新的世界就打开，新的世界里，人类的价值取向是什么？社会伦理是什么？经济组织分配机制是什么？人才模型又是什么？
素养导向，综合育人，实践育人，我们每一门学科，每一个班级，每一堂课，都需要鉴赏而行
追求有目标，有引导，有选择，有评价的自主学习
那山早已不是我眼中的山，而是一眼望不到尽头的崇山峻岭，时而复杂，
目前正处在一个微妙关键的时候，我们从一线实践探索的深度广度上，已经和全球一流的学校站在了同一起跑线上，在全球处在什么位置的关键时期，我深受触动，也深受鼓舞
结构性反思与重建的历史进程，也是从工业文明时代的教育向信息，智能，文明时代的教育转型的进程，更是一场重建人的完整性以及世界完整性的教育
另一人：
教育可以在超越中遇见未来
坚持做一个说实话的教育家
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