前几天有记者采访董宇辉，问他“为什么教书这么吸引你？”他讲了一个故事：
好多年前董宇辉在西安上课，有个女孩来听他的公开课，坐第一排。下课之后，她在楼下远远向董宇辉竖了个大拇指就跑了。第二天她来报名，从手帕里拿出了一百、五十、二十、十块、五块还有毛钱，还是凑不够学费。董宇辉自己申请了一个员工五折优惠，掏了剩下那一半学费，跟女孩说是新东方免了她学费。
后来董宇辉在班里有意提问她、表扬她、鼓励她。一开始上课，女孩站起来很害羞，站起来说不出来话，支支吾吾的，后来就越来越开朗、自信、大方，成绩也越来越好了。
“你知道看着孩子变化的感觉吗？就像看着小树苗成长”，董宇辉颇有感慨地说。
后来开家长会，她家来的是奶奶，奶奶说爸妈离婚，妈妈没有回来，父亲车祸去世了。孩子就靠奶奶一点生活费供着。从那之后一直到高三毕业，董宇辉都没让女孩再掏过学费。
孩子后来考得很好，上了西安当地很好的一本，还是特别好的专业，很出息。逢年过节，她会给我董宇辉消息，董宇辉回复：“我只是你青春里陪伴你的人，你的人生还有很长，不要记住我，记住你要成为一个什么样的人就行”。
后来孩子也不太跟他联系了，但她奶奶逢年过节，还是会给我发消息。有一年大年初一，奶奶做了饺子，拿着上个世纪工厂里发的那种铝制饭盒，用手帕包好，就站在雪里头等董宇辉下课。
那份饺子，董宇辉是连着眼泪吃下去的。
“我为啥还是想回到课堂？像这样，看到自己的投入，能够改变一个又一个真实的人，会给我快乐。上一趟综艺，或是突然给我一笔巨款，我当然也会开心，但开心是有着高下之分的，帮助人、改变人的快乐，对我来说更直接、更强烈，在这个过程中，我能看到教育的意义。”
这是他对教育意义的领悟，面对直播带货的意义，他这样说：“
我就是从农村长大的，农村现在没有人回去了，剩下的只是等待子女归家的老人，满脸愁容，他们不愿拖累自己的儿女，想帮他们缓解经济。如果我的带货直播能帮助农民把蔬菜水果卖出去，让更多的年轻人愿意回到家乡，当地会将农业做起来成为当地的最大经济支柱，更多的孩子会回来工作，陪伴着自己的老人。“
从董宇辉的故事中，我突然明白，卓越和普通之间，不在于你到底是做什么的，而在于行动之前，你有没有赋予要做的事情足够重要的意义。
很多人做事都是三分钟热度，刚开始的时候信心满满，没过多久就打回原形。归根到底，是没有充分挖掘内驱力，找到要做这件事的源动力。换句话说，没有找到做这件事的真正意义所在。
就比如现在的写作，虽然是我喜欢的事情，但中间却断更了2年，间隔性努力的背后，是没有找到写作的意义，没有把它放在很重要的位置。
除了写作，运动，复盘，教育启蒙也是一样，我们都要先想清楚，为什么做这件事，以及我做这件事之后有哪些意义和收获。
因恐惧而改变注定走不长远，只有发自内心的想要改变，才能最终成为复利主义的受益者。
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