一个多么奇妙的设想:有一天,你会遇到一眼喝过之后就能永生不老的泉水!永生不老,是多少人的梦想呀,上至王侯将相,下至平民百姓,几乎很少有人不想永生的,多少人为此付出了很大的代价,却最终是徒劳无功。而一个11岁的小女孩温妮却意外的遇到了这样的一个永生的机会。她该如何抉择呢?
故事中的女主人公温妮最后没有选择永生,而是像一个正常人那样。过完了自己的一生。很多人都不能理解她的选择,看完书后掩卷沉思,我也试着思考作者让温妮做出如此抉择的原因。
1.生命,因为有限而珍贵。
无限的生命,让人向往,但生命正是因为有限才显得珍贵无比,回顾塔克一家的生活,他们的时间是无限的,但对他们来说,时间是最不值钱的。有了无限的时间,会不会造就无数个平庸不堪的生命呢?因为他们的生命在延长,但生命的质量却没有得到提升。
2.生活,因变化而精彩
塔克是这本书中对永生表现得最为厌恶的人。他说,如果一个人长生不老,他和路边的石头就没什么两样,塔克对生老病死是多么的渴望,尤其是看到了黄西装的死亡时,他那异于常人的兴奋,其实也反映了他平时异于常人的痛苦吧。生活因为有了变化,才会有了无限的可能性,不至于像一滩死水一样,让人沉闷不堪。
3.你会选择喝那泉水吗?
这本书我看第一次的时候就非常的喜欢。后来决定把他带给班上的同学们。寒假的时候,就布置了大家自读,有些孩子读了,有些孩子因为各种原因没有读。于是今年从三月份开始我利用在学校零零星星的片段时间:有时候是午饭后,有时候是课前,有时候是一节课剩余的几分钟。到了昨天,这本书终于一个字一个字的和孩子们一起大声读完了。
故事情节非常的吸引人,尤其是温妮决定在午夜营救在监狱中的梅的那一段,当我朗读时,我不由自主的也进入了当时的情境。声音时而高亢,时而低沉,孩子们也因为扣人心弦的情节被深深的吸引了。记得,当时教室里仿佛有一个磁场,我们为梅的遭遇而担心,为温妮而紧张,为塔克一家的未来担忧。我们读到最后一节时,塔克一家发现了温妮的墓地,知道了温妮没有选择喝泉水,也为他们始终保守着秘密,我清楚的看到孩子们的眼中,和我一样,也有着淡淡的忧伤。这些,都是一本书带来的美好。
我们一起用一节课的时间讨论交流,然后写下自己的感受。我让孩子们在写完想法之后回答一个问题:
你会喝那眼不老泉水吗?
如果不喝,为什么?
如果想喝,你会选择在什么时间喝?
孩子们读完本书的感受写的非常的好,有很多给了我非常多的启发,是呀!我们读完后都可以有自己不同的感受,也可以作出自己不同的选择,只是借助这样的故事,去探讨生命存在的意义
同读一本书,是一种独特的体验。我们的生命仿佛在拓宽,我们经历了自己从来不可能经历的生活。和孩子们一起读书,我们的生命质量似乎也得到了提升,我们可以一起从现实的考试,补习和种种琐碎中逃离出来,去看到一种不一样的人生。
看了孩子们写的读后感,好多比我深刻多了,其实很多时候哪是我在教他们呢,他们也带着我重新认识生活呢!
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这本书也被改编成了电影,很期待看到。
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