河南教师会每周优秀文章推荐202301
（评选样本时间轴：2023.1.1—2023.1.6）
点评人：王瑜
一、总体情况：
在大家的阅读的历史中，总有一本书让您爱不释手，这些书见证了我们的成长，给与我们智慧和方法，在书中我们重构自己的认知体系，产生奇妙的灵感，内化成为我们的底气与力量。兔年伊始，大家又开启了新的读书之旅，新的一年会有哪些好书进入我们的视野呢？这周共收到四篇文章：一篇教育随笔，来自于重庆市万州区王牌路小学 王淼《 四大学习态度让孩子迎接新学期》；一篇教育叙事，李向蕊老师的《我与语文共成长 ——培训学习感悟系列（一）》；还有徐文祥老师的读书笔记：读《追求理解的教学设计》的思考；最后一篇是 驻马店市第二初级中学，胡永飞老师的好书推荐《2023年，我建议你读这些书》。
二、上榜文章：
1. 理解，是需要用实践进行检验的
——读《追求理解的教学设计》的思考
安阳市南关小学 徐文祥
2.2023年，我建议你读这些书
Q024 驻马店市第二初级中学 胡永飞
三、上榜理由：
徐文祥老师的读书笔记读来令人酣畅淋漓、很有启发意义，这并不是单纯的读书笔记，而是对这本书的思考和对自己教学的验证，他围绕这本《追求理解的教学设计》的整体和要素进行了阐述，他介绍了读初读理论书籍的读书方法：先读能读懂的部分，尽量把读懂的部分消化与实践。他还重点介绍了本书涉及的几个关键核心词是“理解”“逆向”和“实践”，以及最让他感到这本书对教学有所帮助的是关于教学的“逆向设计”。徐老师用一个生动详实的例子告诉我们什么是“逆向设计”。这样的读书笔记没有一句引用原文的话，却剖析得如此认真，这就是会读书、读懂了、读透了，因此，这篇读书笔记岂有不上榜的理由？
第二篇上榜文章虽然不是读书笔记，但是胡老师讲故事的方式很吸引人，读进去之后，你会发现胡老师的阅读品味很是深刻。感觉胡老师一定是一个很会讲故事的老师，因为他爱读书，读一些看似与教育无关，与生活或者文学相关的书籍，这些书籍总是能给人一种不可言说的力量，有时能够让你心花怒放，觉得万物可爱，有时又让你觉得醍醐灌顶，仿佛参透了一切，这就是经典的好处吧，我是第一次评价老师们的读书笔记，今天写下这些的我仿佛也参透了很多。
读别人的读书笔记，就像一个“第三者”一样在思考，思考读者读书的那种心情和表情，我在他们的字里行间寻觅书中作者的思考，就像你从别人的口里知道一个很厉害的人，在等待着与你相见。
新年，畅读吧，小伙伴们……
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