今天很感动，多亏了孙嘉祺妈妈无私的为班级的孩子们服务我才有了十分的精神照看班里的孩子，上午早早就来到了学校，孩子们也都非常的积极，七点半之前孩子们大都已经到了学校，大部分的孩子都是自己走进了教室，家长们只有学会放手才能看到孩子们茁壮的成长。
早读时间，赵老师带着孩子们读古诗，看着孩子们认真的小脸，听着朗朗读书声，孩子们好像一夜之间长大，脱了稚气，真正成为一名小学生了。是啊，这群孩子们正在飞快的成长，我们也要紧跟他们的脚步不能落后才行。
通过这一天的接触，孩子已认得七七八八，管理起来更得心应手。找了几个小助手和我一起将几本书发了下去，八阶段理论中学龄期的孩子正是培养勤奋感的黄金时期，能够在当前所做行为中获得成就感，获得完成任务的能力。不管是家长还是老师都应该适当的放手。
在今天的常规管理上，我和赵老师不约而同的带了小贴纸作为奖励来强化孩子们的行为习惯，做错就严厉的批评，做好也不吝啬鼓励，通过一天的强化练习，孩子们的进步是肉眼可见的。中午队伍就有了雏形，到下午的时候课堂上就很少有孩子在我讲事情的时候忍不住插嘴了，还学会了根据地上的瓷砖线将自己的桌子摆放整齐，知道自己的事情自己做。下午放学队伍差强人意，孩子们甜甜的说着再见，我的心里温暖也满溢着，我们见证了孩子的成长，愿在我的引导下孩子们能成为更好的自己。
不管是孩子们还是家长，都迫不及待的想要我们发新书讲新课，想起来，我们上学的时候也是一样，恨不能一天就把所有的书都学完，甚至第一次做老师带一年级任课老师时也是如此，生怕落下了课程，讲不完知识，多亏了有经验的老教师的指点与后面慢慢的学习，才真的深深感受到习惯对于一个孩子有多么的重要。一年级的知识，特别是数学知识，说百分之七八十的孩子们还未上小学便已掌握十之八九毫不夸张，甚至课改中一年级的知识越改越少，便是为了孩子们的习惯养成与数学思维的培养。而这是一个漫长的过程，但是是非常值得的，因为好习惯不同于一次两次的考试成绩有短短的时效性，好习惯是受益终生的。
三省吾身，每天在不同方面都有很多可以做的更好的地方，陪伴了孩子成长也见证我的成长。
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