随着移动带宽的迅速提升，互联网更加丰富，更多的传感设备、移动终端接入网络，由此产生的数据和数据的增长速度比任何时期都要多，都要快，一个大数据时代正在到来。
一、什么是大数据
大数据时代发现趋势的特性是，我们可以分析更多的数据，不再依赖于随机采样。由于有了更多的数据，我们可以接受更多的混杂、更多数据上的不精确。不再探求难以捉摸的因果关系，转而关注事物的相关关系。
二、大数据带来的变化
大数据从根本上改变着我们认识世界和改变世界的方式。很多传统的习惯将被颠覆，很多旧的制度将面临挑战。
1.科学探究的思路和方式受到挑战。
科学探究的基本路径是:发现问题——提出假设——制定方案——实践探究——分析数据——得出结论。利用测量所获得的点滴数据，从一个局部来推测世界是怎样的，这是科学探究的基本思路和方式。我们在获得大量的数据，能够对事物的整体进行全面的认识之后，假设就没有意义了，我们可以根据全面的数据做出结论。
2.传统的思维习惯受到挑战。
因果关系思维，是人们在生活中使用最为普遍的一种思维方式。在哲学界，关于因果关系的争论也持续了好几个世纪，争论的焦点在于:如果因果关系是普通存在的，那么我们就没有决定任何事情的自由了。尽管哲学领域的争论很激烈，但并不妨碍人们在日常生活中通过因果关系来思考问题。在大数据时代，相关关系比因果关系更重要，谷歌公司在帮助美国卫生系统找流感的源头时就是用相关关系分析的方法。
3.数据化比数字化更加重要。
数据的过程性和综合性的考虑，它更能揭示出真实世界背后的逻辑关系。把原本的纸质书变成电子课本，让学生在电脑中学习，仅仅是做到了数字化，如果学生学习的各种信息能够及时被记录和分析，并提供给教师作为备课和指导学生开展学习的依据，才能说是数据化。
三、积极应对新挑战
大数据来临的时代，对教育的影响是巨大的，教育内容需要革新，教育方式要进行革新，学习途径会发生变化。但是我们也要防止对数据的痴迷，一方面我们要研究学校长期以来存储的大量数据，但是也要防止对数据的痴迷，不能仅仅为了收集数据而收集数据，要让数据在如何全面反映一个学生的能力，全面反应教师的教学质量等方面做出实践和探索。
未来的时代，我们的生活方式都在发生着巨大的改变，未来的时代，将是大数据引领下的智慧科技时代，不管你是否有意识的应用，它都将会很快的改变我们的这个时代。
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