课堂上，Tyger老师不止一次提及简笔画新概念的教材。这是一本用简笔连环画呈现“新概念英语2”课文内容的学习用书。用连环画法，展现的是一个个完整的故事情节，场景具有连续性，不只孩子看得懂，成人看了也上瘾。此书全部简笔画为原创，模拟并描绘了新2九十六篇课文的微型英语语境，搭配Tyger老师的独特的TPR教学，让英语学习变得轻松快乐。
此书的作者是刘玲玲老师和毕业于剑桥大学绘本专业的女儿范婷婷共同创作完成的。刘老师为了编绘此书，历经20年磨此一剑，实属不易。Tyger老师专程拜访了刘玲玲老师，至今仍在一处不到80平的教室里辛勤耕耘，国家没有拔款一分钱。这样有教育情怀、有责任担当的老师所做的贡献，令人钦佩。
笨猫也在收在此书的第一时间，认真拜读了前言部分，怀着激动地心情拔通了范老师，刘老师爱人的电话，那声音至今萦绕于耳际，朴实无华。范老师语重心长地告诉我，要用好此书，它学到的不仅仅是知识，而是此书所带来的精神的鼓舞与力量。范老师说起爱人创作此书时，无限感慨。刘老师为了给中国的孩子们找到一条轻松、高效的英语学习途径，辞去了大学公职，潜心探索了二十年。她不仅对各种流行教学法进行了广泛研究，还从哲学、易学中寻求智慧，并去了英美等十多个国家和地区访问交流，融合中西，由外研社出版这本独特、科学、实用性很强的《名师画说新概念2》教材。最后，范老师叮嘱我：让孩子学好此书，好的方法不仅可以事半功倍，还可以“事半半而功倍倍”。笨猫反复揣磨此话，不断地揣摩，在平日的学习中、Tyger老师话语的训诫、鼓励中，终于悟出了其中的内涵。
笨猫把此理念融入到陪伴儿子的学习中，实践、总结，学习、总结再实践，在历经趣拼百词、扩词大法；拼者荣耀，我拼我赢；每日一练；28天阅读计划后，小聪由完全听不懂绘本、没有读过绘本的“小聋哑英语人”逐步成长，到今天听一次音频，就可以大概复述出整个章节内容的小奇人。同时，小聪也爱上了简笔画创作。之前，他是不会画的，这方面的没有去开发，以至现在什么也不会画，照着画，都不知道画的是什么。收到这本教材后，儿子就迷上了。起先当漫画书，天天看。后来他指着上面的图给我编故事，再讲属于课文上的故事，再往后上了正课后，他就开始画了。学着画。
第一天画的是日历。为什么先画它呢，妈妈给我的时间表，让我知道自己学会用了多长时间。儿子嘟着嘴说。第二天，小聪画了”我“，课文里的主人公。因为是从侧面画的，只画了一只眼睛。儿子有些不理解，画出来的是两只眼，看着就怪怪的。他画的一条胳膊从腰那儿长出来了，我让他再观察一下，去照一下镜子，看看胳膊从哪里长出来。他不高兴，说都给你画了，还那么多事。我没有说话，走到镜子那儿，把胳膊缩到袖子里从下面伸出来，大叫“help me,help me,my arm..."他听见跑过来看到我滑稽的样子，哈哈大笑。跑回去擦掉改了过来。“妈妈也不是太较真，是让你养成观察的好习惯，懂吗？”说完摸摸肉嘟嘟的小脸蛋，亲一口。儿子很认真，画了大概10个小人才正式画到本子上。用的是奖品，高途课堂笔记本。这本子设计很科学，不论画图还是写字，都可以发挥人的想像力与策划力。第三天，小人已经画地很熟练了，没有练习直接画到本子上。第四天，那个舞台和下面的观众，两个场景，下面的看不到全部表情。嗯，要发挥想像力，怎么去引导他画呢，帮助他脑海中建立这样的场景。我要动脑子想，以便让儿子更好地理解课文内容。
这样一天一个人物，一个场景，循序渐进，不用几课，儿子会建立一种与简笔画相关的思维模式。做任何事情，方法最重要，学习英语尤其是这样。正所谓“事半半，功倍倍”。加油，儿子！
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