Benny Lewis, 一个普通的工程师，喜欢周游世界。只需三个月，他便可以熟练掌握一门语言。
熟练掌握是什么意思？比如他第一次学德语，便报名参加德语c2级别的考试，学习了三个月，最后只差一点点就通过考试了。注意，这可是官方对听说读写全方位最高要求的考试。
Eric Barone, 一名普通的计算机科学系学生，毕业时便立志要独立开发一款自己喜欢的游戏。
他耗时五年，自学游戏编程、像素设计、音效编曲、剧情设计等开发游戏所需要的所有环节技能，最终光凭自己一人，做出了一款好评如潮的游戏 ——《星露谷物语》。
你也许听说过这款游戏，甚至还玩过。
这款游戏不仅让他声名大噪，更是一举助他成为百万富翁。
Scott Young, 一年时间学完别人要花三四年才能完成的32门麻省理工大学专业课程，并且全部通过考试。当时他还为此写了本书，叫做《如何高效学习》。
最近他出了本新书，名字叫《Ultralearning》,顾名思义，就是终极的学习能力。
开头的两例，包括他自己，都是书中终极学习者的代表人物。
你可能会说这些都是极端个例，不具备参考性。
然后Young就是打算通过这本书，把那些看上去很厉害的终极学习者的共同特质一一剖析，让咱们明白他们也只是普通人，只是找对了方法，外加一点内在兴趣和毅力而已。
在书中young细数了终极学习者大多做的很好的九个要点，并且全部辅以科学实验的结论作为依据。
比如学习要讲究直接面对（directness），就是说在学习某项技能或知识的时候，要创造或者说把自己放到将来使用这项技能的环境中去学习，这样成效最大。
比如学语言，他的做法就是直接去说这门语言的国家，从下飞机开始，便坚决不说母语或其他语言，而只说自己想学的当地这门语言。
这样虽然开头很难，感觉寸步难行，但就是在这样的环境压迫下，才能让人飞速成长。
跟把这门语言当母语的人交谈，比用背单词软件做选择题要直接太多了。后者没什么心理压力，但收效甚微。
就算你不能来场说走就走的旅行，想必这种直接仍能给你一些启发。
再比如说要寻求反馈(feedback)，很多人学东西都是埋头自己折腾，这样的坏处是不知道自己学的到底如何，要么盲目自信，要么极其自卑。
他提出寻求反馈的重要性，并且把反馈分成三种。
一是结果反馈，比如你演奏一样乐器，别人只看到结果，跟你说好还是不好，这种反馈往往没什么用，因为意见因人而异，且太过笼统，而且问的越多你越没什么方向。
二是信息反馈，这种通常别人会让你知道问题在哪，哪里做错了，但是怎么解决，却给不出太多建议。
三是建设性反馈，这种就比较厉害了，能告诉你怎么解决你当前的瓶颈或者问题，往往只有比你厉害或者经验更加丰富的人才能给出。
所以我们在学习的过程中要去积极寻求反馈，尤其是建设性的反馈。
其他几点比如聚焦(focus)啊，演练(drill)等等就不一一展开了，全部要点介绍完以后，他还会手把手的教你如何立刻开始学习一门新技能。
如果说当年他写的《如何高效学习》还有点学院书生气在的话，这本书已经有点认知科学家的风范了，值得每个想要快速有效学习新技能的人好好读一读。
正如他在序言里所说：被动学习只能带来知识，主动练习才能掌握技能。Passive learning creates knowledge. Active practice creates skill.
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