心理沙盘游戏者容易忽略的一个细节：给沙具柜弄个帘子
几年前到一位心理沙盘咨询师的工作室，发现她将心理沙具柜都弄了一个帘子。因为当时自己主要经历在心理测评系统上，对心理沙盘还没有现在这么深的感觉，所以也没有放到心里。
几天前翻出我们客户——山东枣庄第三中学心理辅导中心的照片，发现他们将我们配置过去的心理沙盘放置柜，也装上了帘子。这是一个很细微的改动。
我将前后两件事联系起来，觉得这个帘子的用处在于心理沙盘游戏沙具选取完成后，进入知觉探索与意义交流阶段，起阻隔作用。
将这个问题抛给有沙盘游戏实操经验的心理沙盘游戏治疗师，得到的反馈，认证了我的猜想。原来将帘子拉上，会让来访者将自己的注意力聚焦到已经完成的作品上，不再被心理沙具柜上的其他沙具所吸引，进而不会产生移情，而将能量充盈在已经搭建的心理场景中。这样会更容易来访者问题的解决。
心理沙盘游戏进行心理辅导与干预的老师，几乎都有这个体会，在沙盘作品完成后进入意义探索解决，需要来访者与沙盘游戏治疗师专心于当前的场景，而这个阶段是问题解决或部分问题展露的阶段。如果处理不当，来访者注意力又转移到心理沙具挑选上，可能会掩埋、阻断或中止心理辅导的进程。在对心理沙盘游戏有专业感觉的咨询师眼里，沙具柜中的心理沙具都是有灵性的，都能跟来访的内心做能量交流的。所以在重要阶段将没有被选中的沙具与来访者隔断是很有必要的。
给沙具柜装上个帘子，看似很细小的一个改动，可以体现使用心理沙盘游戏的人的水准或专业素养。而这一点，却是不少心理沙盘游戏辅导老师确忽略了。
某种程度上，我在想，是否可以凭借有没有给沙具柜按上帘子，可以判断心理沙盘游戏辅导师的专业素养呢？
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