适合初中学生提升能力的几何题到底长什么样?
如果太简单,学生不用深度思考就可以解答出来,那做得再多作用也不大;
如果太难,都不会做,那对学生自信心造成负面影响.
真正好的题目,能让学生进行深度思考,又不会打击学生信心;
不会让学生轻易够着,而要经过一定的努力.
几何能力的提升绝不能采用题海战术,没有深度的思考、推理、反思和总结,做再多题也难见效果.
适合初中学生提升能力的几何题到底长什么样?
如果太简单,学生不用深度思考就可以解答出来,那做得再多作用也不大;
如果太难,都不会做,那对学生自信心造成负面影响.
真正好的题目,能让学生进行深度思考,又不会打击学生信心;
不会让学生轻易够着,而要经过一定的努力.
几何能力的提升绝不能采用题海战术,没有深度的思考、推理、反思和总结,做再多题也难见效果.
本文标题:几何好题说
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