感恩日记58
感恩生命中遇到的学生
学生就像百花园中的花，大自然中的万物，形态有别、性情各异。有百灵鸟型、长颈鹿型、绵羊型、刺猬型……真真是世界上没有一片相同的叶子。学习情况也有别，有快有慢，有急有稳，有高有低。难为一个老师，要面对那么多不同的孩子，得学多少本事才能因材施教。其实，一个字就够了，“愛”，但是，自己目前的修为还远远不够。今天批作业有三道题落一个的，有有观点没论据的，有词不达意的，有要点重复的，有语意杂糅的，有没读懂句子用意的……当我心中又起波澜时，头脑自动想到了“允许”“临在”，学生不犯错，要老师干嘛？你希望Ta成为你希望的样子，伤害到的只能是你自己。当下需要做的事就是面对它，做该做的事。
以前我遇到棘手的人或事，一定很焦虑、生气、甚至自责，把自己带进坏情绪，每天循环往复。多年来这种车轮大战消耗和碾压的是自己的方方面面的能量。人活着就要面对各种关系，每一种关系都照见你的内在模式。跟刘红莲老师学习，发现每种关系的处理都有相似点。比如“看见”“允许”“尊重”“感恩”“爱”，的确是“心通则百脉通，心通则万法通”。退一万步说，每个人的命运哪里是一个老师决定的？他还有他所在的家族动力系统，他有他的命运，我们有时也要臣服这种命运。
以往我多么羞于自己的苦恼甚至痛苦，觉得别人都那么优秀，我腹背受敌，身心俱疲，挫败感、无力感如影随形，多么难以启齿。现在我真的感恩自己能够接纳自己的无力，无助，还那么坦然，不再“比”，不再两把刀都插向自己。最重要的是我遇到了智慧与洞见的老师，感恩您们！
今天我和学生分享俪宁的感恩日记，“感恩爸爸做的一碗粥”。一个活在当下的孩子，一个感恩的孩子，才能体会到爸爸炖的这碗粥的温和软糯的滋味。优秀理科男胥霖感恩“太阳木星和群星”，让我大开眼界，而且实实在在升起对宇宙的感恩之心❤。他写到：“没有太阳，我们地球的温度将达到绝对零度，只有荒凉，没有生命，太阳是我们生命的依靠。”感恩木星，太阳系最大的行星。“你以为宇宙真像真像我们生存之地这样平静吗？如若没有木星的超强引力做挡箭牌，几乎每天都有流星雨上演。”感恩群星✨，每当夜幕降临，群星便映入眼帘。与其说看到的是星光，不如说看到的是时间。除了太阳外，离我们最近的恒星也距离我们3.2光年。也就是说我们看到的所有的星光都是过去传来的。这便是宇宙的魅力，眼见也并非为实。群星的存在让我们相信在宇宙中我们并不孤独。”多么有思想和洞见的孩子！
感恩这些孩子们，你们让我时而升起“怨恨恼怒烦”，你们也提醒我老师，要看向学生，要“看向、看见、同意、允许、尊重、感恩、爱”。我期待也像我的老师刘红莲老师、刘英老师一样，活出家排，做一个内心恬静、淡定温暖的女人、老师。
刘老师今天发了伯特·海灵格的一句话“想象一个完美的人和一个完美的世界，我们的世界会有多贫乏？我们将失去真正的生活，失去整个生活。我们将没有爱，没有人类对彼此的爱。”所以，感恩我生命中遇到的每一个学生，每一个人，感恩你们的陪伴和照见，感恩你们的滋养和成就。
感恩人：韩春萍
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