早上五点半,琦妈准时把琦小子叫醒后,又睡着了,醒来时已是六点十多分了。四周很安静,琦妈竟然错过了与琦小子说再见了。
六点二十分时,闹钟准时响起,琦妈还是不想起来,躺在床上刷手机。一会儿后,传来琦奶奶急促的脚步声,接着是琦小子的声音。原来琦小子吃完饭后,上楼整理完书包,觉得时间还有点,就躺了一下,然后,就睡着了。
接着是急冲冲地下楼声,关门声——又是一阵急促地敲门声。原来是琦小子忘带车钥匙了。然后,琦小子对琦妈说,还是送他一下,这样会比较快些。
还没走出家门,琦小子就交待琦妈,在微信里跟老师说一下,会迟一点到。特别再交待,只要说迟点到即可,不要讲原因。
清晨交响乐渐息,琦妈分析了一下琦小子的两个补救措施:一是害怕迟到,因此让琦妈送;二是害怕老师批评,因此让琦妈发微信给老师说明一下。这就是“意识影响行动”啊,有什么样的意识就会采取什么样的行动。
说迟一点到即可,不要讲原因
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