这个周末，微信家长圈里十分热闹，起因是一个十一岁的孩子下午三点出门，到晚上八点还没回家，家长急得在家长圈里发寻人启示，大家连忙转发、托公交线路上的朋友帮着找。后来，九点多的时候，家长发来信息，说是孩子找到了，只是跟家长吵架后离家出走，未受到任何伤害。
这事之后，大家就聊起了家长与孩子的沟通问题，家长对孩子的出发点都是“爱”，恨不得倾其所有给孩子，可为何老是发生“费力不讨好”的事呢？
纠其原因，其中之一就是：控制欲。
我这样说，很多人会反对，家长对孩子怎么会有控制欲，我们都是为了孩子好。
“我们都是为了你好！”这句话熟悉吗？我们的父母在阻止我们的选择时是不是也经常这样说。
在家长与孩子的关系中，家长可以是引路人、是灯塔、是守护者，但不应该是那个始终牵着手不放开的人。
很久以前有一个本书，叫做《麦田里的守望者》，书中提出：家长就是孩子们的守望者，让他们按照自己的意志成长，不横加干涉，只是在关键时刻给予制止和帮助。
要让孩子知道，学习也好，成长也好，那都是他们自己的事情，他不是为了家长而学习，他要对自己未来负责。
很多时候，家长怕孩子走弯路，怕孩子掉进坑里，总是用自己的人生经验去横加阻拦，我有时候会回想起自己年轻的时候，家长当时说过很多有道理的话，但我一概都没听，直到自己撞了墙、摔了跤的时候老意识到，父母说的话是对的啊。
所以，现在我想把经验传授给孩子的时候，他会听吗？多半不会。我们都是自己从失败中学会了人生道理，同样道理，孩子们该摔的跤、该撞的南墙，一个都不会少。作为家长，做好守护工作就好了。
但假如孩子就是不爱学呢，我们难道就不威逼利诱吗？我儿子小学初中都是混下来的，威逼利诱的方式我都试过，考好了奖励球鞋；武力威胁；请一对一家教补课。但真的是效果不明显，他依旧不好好学习。
初三中考前，儿子忽然问我：“妈你咋不焦虑呢？别人家长都急得睡不着觉。”我说：“学习和人生都是你自己的事，你都不着急，我为啥要着急呢？”
对于这种不按“家长和老师意愿成长”的孩子，作为家长，唯一能做的就是等待和持之以恒的引导。
怎么能做到耐心等待呢？第一，相信孩子终会有懂事的时候； 第二，不信所谓起跑线那一套，什么时候开始学习都不晚；第三，挣够自己的养老钱，不把养孩子当投资。
那怎么引导呢？以身作则，做一个终身学习的人。抱着手机追剧、打游戏的家长，却在督促孩子学习，孩子心里能不反感吗。
如果我们想把孩子培养成独立自主的人，还应该在少年时期多给孩子一些自己做决定的机会，让孩子觉得，他可以为自己的事情做主。如果孩子还比较小，可以让他对自己的事情做决定时，家长参与一些建议，但要尊重孩子的决定，比如，过生日邀请谁，在哪里过。只有孩子感觉到可以为自己的事情做主的时候，才能真正意识到人生是自己的人生。
孩子这一生的成长，都象孩子学走路的过程，我们不能一直牵着孩子的手或者托着他的腰，我们所能做的就是快走到危险地方时给予制止，在孩子不知所措时给予帮助。
少一些控制，多一些包容，一个成长的公司还会给试错机会呢，孩子的一生还长着呢，为什么不允许他们试试错、撞撞墙呢？
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