现在是2020.5.26，晚上10.08，记录昨天和今天。
昨天一天没课，所以还挺轻松的，一下就忘记要记录点啥，今早本来想记，后来忙着忙着就又忘了。
从上周起，工作时间变成7-4.30…自己给自己加戏一个半小时，一到办公室就陀螺转了。
昨日工作
1.备课探究《纸飞机》，查看了所有同学的学习单和制作反馈，问题很多，一些学生提问不准确不明确，个别同学直接暴力语言写在纸上，非常糟糕。于是把他们都拍了下来，准备上课用。
2.修改周三发言的ppt，还有自己的scratch 部分课件。主要修改了自己的，原来做完的时候感觉做的挺完整的，但周日重新看发现一些地方跳步了，于是重新补上了文字说明，也添加了新的内容，让课件更加完整一些！最后还把三份组合课件进行了重新整理。
3.植物码书，这真的是个没有尽头的无底洞，当我觉得这样做蛮好的时候，发现之前自己做的还是粗糙了，于是又自己补一补知识，重新校园里补一补照片，修改原有的内容，又添加新的植物进去。
4.准备骨干后备的资料，完成了电子版申请表，准备奖状证书的复印件。
今日工作
1.今日完成了三年级的信息备课，一早到校7点开始听课，差不多九点完成了备课、视频资源制作，作业布置、教案。
2.完善骨干后备的资料，并完成提交。
3.继续植物码书，中午还去补了一些照片，然后发现，植物也就这么多，但是做真的太痛苦了…什么时候是个头啊
今日上课
今天是纸飞机第二课，内容是要学生对人家制作的纸飞机和提出的疑问进行二次修改技术说明，并二次制作。
除了上课纪律依旧差的不行，今天着重讲的其实是如何提出明确的疑问，给设计者改进的方向，以及表达过程中的礼貌和尊重。
这个内容就花了一节课的讨论和互动，然后第二节课，学生开始修改和重新制作。本来还想进行评价的，但是感觉太赶了，就收了他们的材料，下节课继续。
要改进的地方：
1.Ppt里要打出具体的要做的事，不能停留在反馈图页。
2.布置任务时，一下子说完，不要在他们制作的时候边说边做。
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