人事

人事

新学校加上新学期，最大的特点一个字“变”。其中人事的变动最常见。可是，这常见的人事变动处理稍有不慎，就会遗害无穷。上学期，一位很优秀的老师被调到了平行班。本来，从头接手的班级经过一年的教学管理，不管是学科成绩还是班级管理各方都很优秀，而这个平行班，在整个七年级一直磕磕绊绊，其中一个班中间换过几次班主任，班级几乎没有学习氛围，更别说班级凝聚力了。在新学期之初，经过校委会反复斟酌，要利用这次机会，换一个业务能力过硬、责任心强的老师带这两个班，目的是想把这两个班糟糕的局面扭转过来，于是，在争得这位老师的同意后，这位老师就接手了这两个班。没成想，一个学期过后，两个班，无伦是学习方面，还是班级管理，变化不大。这位老师一学期辛辛苦苦的付出，没有得到预想的回报，几经折腾，近乎漰溃。现在，一直在诉苦。

一着不慎，真是遗害无穷。

人事的调整，真的是一门学问。

2019年3月17日，今天又走了一个老师。在这青黄不接的时候，到哪里去聘老师，人事，在不是节点的时候，又一次被调整。这位小王老师开学以来，被调整了两次，实在是无奈之举，希望老师们能够理解。我开始接手七年级七班的语文课，七、八两个班的课，还有千头万绪的教务工作，想想，都觉得气喘。还有一个叫人难堪的局面，这两个班是年级最差的两个班，我该怎么办?

鲁迅说，真的猛士，敢于直面惨淡的人生。这局面够惨淡，不仅要直面，还要想办法扭转。今天上了两节课，这扭转局面的信心有了，接下来，就是行动加耐心了，希望“天道酬勤”。希望在这青黄不接的时候，不要再有料想不到的人事变动。

希望归希望，要解决问题，还得做调查研究。在过了一个短短的学期之后，为什么有老师一而再再而三地递交辞职报告，更有甚者不打招呼，直接走人。这不仅仅是年轻人的价值观的问题，单调繁杂的工作，入不敷出的工资，期望与现实的巨大落差，这些因素成了老师年轻生命中不可承受之重，选择离开，也许是对自我生命的最好呵护。可是，这关系到民族兴衰的教育谁来做，今天，编制成了部分在编教师口中的鸡肋，食之无味弃之可惜， 于是，熬，成了对付现状的落败之举。

人事变动，向我们当下的教育发出了警报。急功近利的分数，毫无隐私的全县大排名，叫嚣乎东西的各种各样的学习检查。压力，让老师们身心俱疲。

什么时候，才能安安静静地做教育，还真不是动一动人事就能解决的问题。

校内小小的人事变动折射出的也许是亟待解决的社会教育大问题。

人事