7月10日，青岛中考成绩放榜日。
巧的是，9日下午某县级市高中一老师和我通电话。目的很直接，就是希望借助一切可能的力量助推明年的高考。简单了解一下当地的中考政策，确实让我耳目一新，或许青岛可以借鉴。
该市一共有三所普通高中，中考时只有一条普高线，线下学生读职高，线上学生电脑派位到三所高中。这样的中考政策，优势很明显。学校、家长只要盯着普高线就够了。不像青岛，每一所高中都有一条线，容易造成每分必争，最后出现头部高中令人咋舌的分数线。也容易导致孩子初中阶段就耗竭，影响高中阶段的持续学习力。最让老百姓腹诽的是，如此高的分数线，却在高考时，高分段学生不见得好于郊区市。三所高中电脑排位，类似随机分组，就容易带来竞争意识，你追我赶。而过度分层，普高底层学校，容易出现破罐子破摔的心理。长此以往，甚至出现躺平现象。
一个普通教师联系我，可见学校调动了老师的积极性，人人参与其中。我才知道，另外一个政策挺有意思的。那就是，全市每年拿出200个自招名额（数字记忆不真切，政策名字也模糊）。不是均分到各所学校，而是采取轮换制，风水轮流转。比方说，第一年给A校，第二年给B校，第三年给C校，轮流坐庄。据说今年高考成绩，自招班出了2个清北。明年有自招班的学校就立马瞪起眼睛来，力争明年高考成绩不能低于今年高考成绩。
你可能会说，三所高中，如果师资力量不均衡怎么办？尤其是改革前，有强有弱怎么办？改革者早就想到了，中考新政之前，三所高中的师资打乱，由教体局均分到三所高中。也就是，从校长、师资、生源尽可能做到均衡，剩下的就是各尽所能、各显神通了。
耳闻这样的政策，我确实被惊到了！
不过，青岛一个主城区达到几百万的城市，与县级市不可同日而语。倘若借鉴他们的做法，保守一点的做法倒是可以将目前的高中分成三组，每组一条分数线。比方说，普高线上，一类高中一条线，二类高中一条线，三类高中一条线（也是普高线）。每一类高中完全可以借鉴他们的做法。为了激活不同类高中的竞争意识，不同类高中可以动态调整。比方说，二类高中第一名如果高考成绩好。可以跃升到一类高中。同理，如果一类高中最后一名，高考成绩不理想，也可以调整到二类高中。就像五星级酒店可以降星一样。
最后祝家有考生的读者今天得偿所愿！
秉持全人教育理念
刘启辉，青岛理工大学社会工作系副教授，出版畅销书《学习好其实并不难》《其实你不懂孩子》。
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