Day12/21 04+Pinocchio+新加坡《教育心理

【书籍名称】《教育心理学理论怎么用》

Day12/21 04+Pinocchio+新加坡《教育心理学理论怎么用》

【阅读感受】

1.了解到1879年，德国人冯特在莱比锡成立了第一个心理学实验室时使心理学从哲学中独立出来，终于成为一门独立学科。如今经过一百多年的发展，心理学对人类生活和社会发展产生着深刻的影响。

2.这本书将心理实验与常见的事例联系起来，避免了学科的晦涩性，同时在心理实验的基础上延伸到对教学实践的思考,对个人的学习很有启发性。

3.感觉我们应学着了解人类自身行为的规律和特点，来发现人与自我、他人、社会的和谐相处之道。作为人类社会的一分子，当我们对人类自身心理发展的规律 越了解，就越有可能与这个世界和谐相处。

【实际运用】

1.心理学研究的目的就是深层次揭示和预测人的行为和心理的发生、发展规律，帮助人类提高自身的 学习和工作效率，提高健康水平和生活质量，促进人类更幸福地生活， 也有助于社会稳定和谐 。

2.学习迁移实际上是一个关系转化的问题，产 生迁移的原因是两个情境之间存在着相同的关系、形式或完形。

3.表征学习是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么， 例如将“飞机”与实物联系起来。概念学习的本质是掌握同类事物的共同 本质属性和关键特征，例如，“三角形”这个概念，就是掌握三角形有三 个角和三条两两相互连接的边这两个共同的关键特征，而与它的大小、 形状、颜色等特征无关。命题学习是指学习以命题的形式表达观念的新意义。

【下一步行动】

1.梳理自己的学习历程，对应性地总结把理论安插于归纳的几个阶段中。和妹妹交流下感受，讨论下为自己适用的学习方法。

2.端正态度，谦虚地请教，积极主动去发现可学习的点。每日复盘，总结出自己从今日起，可以学习和借鉴的方法，准备再次阅读本书。

3.在心理学习方面，找到可以学习的榜样，把学到的新方法和以往的旧经验结合起来，提炼为出自己可用的方法并升级旧经验。

【每日一句】

“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”

            -阿尔文·托夫勒 美国未来学家