度

无论什么时候，什么事都要有度。如人体感温度18-25摄氏度最舒服。人的腋下正常体温是36.5℃（范围36.0℃-37℃），高于或低于这个范围就是不正常。爱同样也是有度的，超过了这个度，那就溺爱，百害而无一利。

国庆假期回婆婆家举家团聚。初见侄女的二胎小女。十四个月大的小妞妞，只会叫妈妈爸爸，其它的话还不会说，可是她的表达方式却是萌翻了我们所有在场的人。大家都逗她玩儿，听到杯盘碰撞的声音，她马上将自己的小手放在胸前轻轻的拍，那表情也是左顾右盼地在寻找发声的位置。手里拿着豆豆，不小心掉到了地上，她马上两个小手五指分开抖动着，告诉大家没有了。刚煮熟的鸡蛋给拿过来，她轻轻的试试马上就从嘴里发出嘘嘘的声音，两只小手手指还轮着倒换着，那可爱的样子简直萌翻了我们这些会用语言来表达却缺少了孩子天真气的大人。看着萌娃的可爱，正是见什么学什么的时候，虽然她不会用语言来表达她的想法，可是她却用她自己的方式让大家理解了她的想法。孩子就是这样在不同的阶段学习着不同的本领而一点点长大的。

家中也是好些年没有这样小的孩子了。大家的注意力都集中在娃身上，真正的“万千宠爱于一身”。这个抱过来亲亲，那个伸出手来逗逗。一只香蕉拿在手上，一颗瓜子仁放嘴里，给口米饭，来块小肉肉……娃在大家的宠爱下，也是胃口大开，来者不拒。妈妈用手挡一下，她便会直接给推开，扬着小脸儿张着小嘴等着。大家看到那可爱的样子更是喜欢的不得了，也就更加怕娃有什么品尝不到的美味了。两天过去了，孩子也和大家都熟悉了，不在妈妈身边也可以玩得乐呵呵的。第三天下午，孩子睡觉醒来，就赖在妈妈怀里不下地玩了。给东西玩也是一会儿就找妈妈，给东西吃张嘴来接，回身还是让妈妈抱。看到孩子这样，大家都感觉很奇怪。好好的怎么这样不欢实了呢？凭着以往带孩子的经验，各出主意，逐一尝试。还是孩妈比较熟悉，通过各种尝试后找到了痛处——肚子——揉着肚子娃就会稳当些。九十岁的婆婆一脸心疼的说：“这把孩子给难受的。哪有这么喜欢孩子的，没个饥饱的喂，吃撑了容易吃坏脾胃的。一屋子大人把个孩子给弄病了，这回家爸爸还不得怎么心疼呢！”听着婆婆的话，大家也都担心起来。一直到晚上再也没有给娃吃东西。孩子也一点点好起来。到了第二天早上，给娃吃了少许的小米粥，娃也恢复了之前的活泼，自己到处玩了。看着孩子好了，大家也有说有笑的反思着：爱要有度，过了就是伤害，就是溺爱。

班级有一学生，在校各方面表现都不错。老师同学对其评价也很好。可是回到家里，就完全变成了另外一个样子了。在姥姥姥爷面前说一不二，在外人面前说话哼哼唧唧，给买回来的东西看不上，一定要自己去亲自挑选。家里有的不吃，一定要吃外面的。学校的宿舍不住，要住外面楼房。学校食堂的饭不吃，吃小零食。别人看不惯，给小提点建议，人家姥姥姥爷都不高兴，直接怼过来——谁家孩子谁不爱。谁也不想自己家孩子比别人家的差。孩子妈爸一说到孩子便说：“都是让姥姥姥爷惯的。我们也不敢说，一说就骂我们。好孩子都让他们惯完了。”就是这样任性，自我的一个孩子，一个家里外面表现不一样的孩子随着自己渐渐长大，他的人生观和世界观会是什么样，他的价值观又是什么标准呢？这样的没有分寸的爱，难道不是溺爱吗？溺爱的结果呢？容人乐观吗？让人舒服吗？当孩子长大了，面对社会碰壁时，他的心里会怎么想？

爱要有度，舒服就是度，超过了这个度，那就是溺爱。