如果你遇到了一个非常好的例子,好的idea,好的建议。
一定要记下来。
记忆这东西一点都不可靠。以为自己记住了,过了几天,就会全忘。小时候背得滚瓜烂熟的诗词,还能记得几句?
所以,本质上,只有固化下出来的东西,才真正属于你。
千万不要相信自己的记忆。
在工作中,我也渐渐改变,简直就像是一个纪录狂人和收集狂人。任何可能会使用2遍的东西,我都会打包,然后加一个标签,丢到笔记里,即使如此,还是会时常发生,要寻找用某个文件,搜索我的文档,找不到的情况,只要发生1次就会感到痛苦。
而记录的好处不止如此,真正有价值的是,减轻了你的思考负担,同时让你有机会复盘自己的行为。
当事物记录下后,你就不再需要时刻提醒自己,只要知道,它一定会在那个位置,去搜索就行。
这一简单的举措,简直是提升了自己的幸福感。尤其是,对别人来说非常难找的东西,你轻松就找到了,感觉还是蛮爽。
复查,是成长的bug, 你会从他者的角度认识自己。每浏览一次之前自己做的事情,就可能发出自己为何会如此糟的感叹。
记东西时,还是需要遵循一些原则:
1. 没有任何东西是一成不变的。
当看法改变时,记录也应随之改变。要像草履虫(或者说病毒?)一样,不断迭代进化自己的想法,成长为一个新物种,不被任何固有的思维框住。
如果可以,最好记录下自己的更新和修改记录,然后再反省一下。
这就是可记录可追溯的生活。
2. 用一点时间来整理和删除
混乱的堆积,连搜索都可能搜不到,所以,需要时常整理,不需要的东西应该扔掉,相似主题的东西应该加一些标签。之后如果是需要用到某类素材,只需要点这个标签,就可以批量看到了。
我的为知笔记只用了1年多,就已经有很多标签,但大都冗余,还是需要抽时间来整理的。
3.复利的价值
记录,是真正可积累的行为。可积累,就意味着能产生复利。
之前我发现一个网站,archive mechine](https://web.archive.org/web/20120118005117/http://www.lixiaolai.com:80/archives/6238.html)),翻到很多大佬10年前的blog,现在看依旧存在价值。
文字是少有的不会随着时间贬值的东西。
不仅是写作的场景,需要记录。
在课堂场景下,一个老师,如果能够持之以恒地每天收集孩子家长的困惑、难点、例子、妙事等。
很容易把这一课的大家都困难的点收集齐全。
当之后再遇到相同场景时,就能信手捏来,
时间加持下,出口成章很轻松。
这种凭借时间积累的优势,也必须通过时间来磨平差距,
几乎不可能被超越,除非他比你更早意识到这一点。
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