笔记（二）

三、管理我们的时间

1、建立时间观念，引导孩子认识时间、感受时间。

（1）认识钟表

（2）利用互动游戏，增强对时间的理解

a.人体时钟b.时间炸弹c.老狼老狼几点了

（3）使用记录卡，引导孩子观察事物的变化。

如:记录植物发芽生长的过程，观察自己影子的变化。

（4）让孩子留意，估算某件事情需要的时间。

2.学会列时间清单，教孩子合理安排时间事项。

（1）画时间排程图，孩子的一天

以图画的形式画出幼儿一天的时间安排。

（2）制作时间表

例:周一到周五日常时间表。可以加入颜色标记，把重要的、必做的事情用红笔标出来。

（3）花样设定合理的作息时间表（针对某一个环节）

如:磨蹭——“作息环节”“吃饭、出门环节”

日常流程式的时间表，为孩子制定特殊环节时间表。

对于学龄前儿童作息时间表越形象越好，用图画的形式展现出来，且在制作过程中也让孩子参与进来，自己动手画。比如:睡前清单和起床清单。

例如:吃饭魔法,小磨蹭不见了

吃饭磨蹭解决方案:

a.让孩子参与到做饭计划中

规则设定:不宜多，与孩子商量。

家长引导:参与感、成就感、惩罚机制

兴趣激发:游戏、比赛、辅助工具

不断强化:循环、“诱惑”或奖励、危机感

习惯养成:吃饭不磨蹭,不排斥,不浪费时间

b.辅助工具激发兴趣

c.“边界线”防止乱跑:用孩子喜欢的卡通小

人物来设计边线。

d.游戏:角色扮演

e.制定吃饭清单，小红花、小黄花对比引发危机感。

3.假期表,让孩子假期不放纵。

第一阶段:假期初始,放养阶段:外出活动、旅游等。

第二阶段:假期中期,圈养阶段:按计划表进行

第三阶段:假期后期,收心阶段:调整作息,做好开学心理准备。

四、实践执行:引导孩子履行时间表

1.画出执行图,形象化表述执行进度

每一事项都可以制定事项清单，比如:起床清单、睡觉清单、作业清单、阅读清单、专项训练清单、特长练习清单。

2.使用定时器

3.使用“特权卡”,激发孩子内驱力

什么是特权卡:特殊权利，奖励型卡片

设置记分卡,不要吝啬

计分方法、激励方式

>记分卡

>代币制

儿童自律表

红花黄花表格

4.父母的行为是最好的示范

父母想得到一个什么样的孩子,就先让自己成为这样的人。

所以“教育的最大秘诀就在于以身作则

与其改变孩子，不如先从自己做起。父母们合理地规划好自己的时间，把时间观念、时间管理的意识烙印到生活的点点滴滴中，让合理安排时间成为一种习惯甚至本能，先给孩子树立一个好的榜样。

从教育孩子的角度，建议做好以下几点:
1.抓住重点，简化流程;掌握关键才能抓住时间管理的诀窍,简单安排时间,有便于顺利执行。
2时间可视化管理;图表的形式记录,做得直观,使用很方便。
利用好零碎时间;零碎时间和孩子交流、聊天。
4.互相监督;把自己和孩子放在平等的位置,特别是学要需要和孩子一起完成的任务,互相监
督。
5.考虑到不确定性。预留出处理突发问题的是时间,以免突发事件发生打乱计划

5.采取“约定”的方式,激发孩子主动性

父母和孩子讨论约定,每个人都有机会分享

2讨论每个想法的利弊,互相说明,去掉不可行的想法。

3形成约定。

4监督约定

口培养优秀儿童,父母要做到的准则

1目标明确:长期目标/中期目标短期目标

2要事第一:确定孩子的教育是第一位的,就优先安排教育的事情

3精力专注在规定的时间内,专注于当前的任务,其他的事情等过了这个时间再说。

教育孩子也是,让孩子养成安心做好一件事情再做下一件事的习惯。

4执行力:任何事情想要做成都需要强大的执行力,尤其是时间管理。

(1)互相监督

(2)通过训练,父母和孩子各自选择时间表中的一项,互相给对方计时。