小学六年级，十三四岁的小孩子，应该正是活泼开朗，积极向上的年纪，应该正是刻苦学习，努力争先的年纪，应该正是朝气蓬勃，无所畏惧的年纪，可为什么现在的孩子多数都是懒懒散散，不爱学习，一副无所谓的态度呢？让我很苦恼。
这些天我就在想这个问题，现在孩子确实学习的时间太长了，太累了，自由玩耍，可以自己支配的时间太少了
来自家长的原因，多数学生上完了学校的课程还要上课外班，学英语、学奥数、学作文等等。还有很多孩子由于家长不能辅导孩子的学习，或者家长没有时间在孩子放学后监管，或者是有的家长根本不愿意监管，就把孩子送到课后班写作业。孩子一整天沉浸在枯燥的书本知识里，做不完的题，写不完的字，自然体验不到学习的乐趣。
来自学校的原因，现在学校领导迎接上级检查众多，任务要分派给老师学生，老师学生迎接本校领导值周教师的检查也名目繁多，为了所谓的安静秩序，为了所谓的良好环境，为了所谓的办学特色，很多时候都是无奈之举，不得压制孩子自由的天性，不得不剥夺了孩子玩耍的时间。
来自社会的原因，现在孩子受社会大环境的影响，金钱至上，家庭环境优越，情感浮躁，没有奋斗目标，自然也就缺乏了动力。再一个就是安全问题，在学校里一个老师面对几十个孩子，尽管全力以赴，可还是难免会出现孩子在学校磕了碰了的现象发生，有些家长就不依不饶，导致家校关系紧张，导致老师不敢放开学生的手脚，自由玩耍。孩子每日在监管下，自由支配的时间几乎没有，怎么能不压抑呢？
年级越高，书本知识越难，孩子的学习兴趣自然越来越弱。
作为老师我十分想让学生在愉悦的状态下学到知识，课下能开心玩耍，尽我自己的努力改变现状。
我首先要精心备课，选择课件，修改，删减，为提高课堂效率做好准备，尽可能让学习充满乐趣。课上设计有趣的活动，调动课堂气氛。
我要带领学生室内室外运动起来，让孩子感受到运动的快乐，都说运动能改造大脑，一定挤时间动起来，让大脑兴奋起来，再投入学习中去，尽我所能努力吧！
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