在这篇文章讲述了姚老师与航天员杨利伟的童年回忆。
在他们的年代，当姚老师给学生们上课时，姚老师让同学们背书时，她向下走去当走到没有上学的位置抚摸着书桌上的书本时有着厚厚的灰尘如同冬日里的积雪，如同厚厚的棉花，如同厚厚的年糕。当下课铃响起时，姚老师迈着脚步向校长那走去。当她向校长会报完这件事，并寻找他们。当老师加速地骑自行车追他们时不一小心就掉进河了。
当老师喊着“救命啊，救命啊，”她的学生奋不顾身的逃进河里救她。当老师跟到他的家看到他的房间里都是一些机器，便问他:“你喜欢科学？”他带不解的情绪说:“我不知道。”姚老师看着书桌上他带着愤怒的心情一刀一刀地削着铅笔。姚老师对他讲了一些关于科学的知识，令他有兴趣去上学去了。姚老师把其他的不上学的学生也让他们上学了，渐渐地，渐渐地，姚老师将第二节课堂变成科学课，给同学们了解科学。老师说:“明天，我们做水火箭。”每个同学都很开心，回去后个个准备塑料瓶。当家长知道这件事情后便到学校闹事情，想尽一切办法让姚老师辞职。
到了第二天，许许多多地家长都来观看老师现场表现做火箭，当每个同学实验失败时，家长们开始闹事情，这时姚老师说:“我还没有实验呢？”老师一下又一下地打气桶带着她的急促的呼吸，当最后一下时老师用力地向下压水火箭冉冉升起。下了课杨利伟问了老师许许多多的问题，老师一一解释让他对科学更加的有兴趣。当老师与他们的关系融洽时，老师带着他们来到曰军初登这里，还讲了南京大屠杀事件。
姚老师说:“她的姑姑被日本人侵害了。”她就觉得要是我们中国进一步地了解科学，我们中国人就不会被侵害了。所以希望他们了解科学，早曰成为中国的栋梁，这样我们的国土就不会被侵犯了吧。
当老师把杨利伟的时向航天学校说了一下，只要他做出一个火箭就可以。他们便努力的做好火箭。
他的父亲不想让他上航天，要让他学医。他却一点也不知原因，知道原因后，向家里奔去照顾父亲，父亲看到钱学森写过来的信后，同意了。
少年强则中国强。
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