复盘的三个认知：

个人复盘应该怎么做？

首先我们要从流程上进行学习，还得有一个相对固定的复盘模型，最后还得建立一个保证复盘结果能够应用到下次实践的闭环环节，我把这些叫作复盘的三个认知：

1. 复盘的三个步骤

首先建立客观的记录系统。

第二个步骤自然就是进行复盘了。

第三个步骤，我们要保证复盘的结果能被运用到下次的实践当中，这是让复盘工作落地的关键环节。

2. 两个复盘模型

知识复盘需要回答的三个问题。然后来反向设计学习复盘计划，这三个问题分别是：

通过学习收获了哪些新知？

指的是过去不在你知识体系当中的那些知识，它有可能是你第一次听说的，也有可能是你原来就知道但是没有彻底弄清楚的知识。

通过学习改变了哪些旧有的认知？

指的是因为偏见和认知不全等导致对某些知识存在偏见，现在通过一些新知识的学习做到了及时有效的纠正，更新自我认知后，产生的全新的观点和认知。

通过学习如何把这些新知运用到实践当中？

我讲过“学习五环法”的最后一环是盈利即变现。变现其实就是新知在运用到实践当中后产生的结果，这个问题我们需要借助前面的相关内容来做出解答。需要补充一句，对学习进行复盘，我们不太可能运用行动计划来建立记录系统，但是这个问题却能用康奈尔笔记法有效解决，这也是我们在前面分享过的。

再来说说第二个复盘模型：行动复盘模型。

同样的逻辑，行动复盘也需要通过三个问题来回答：

有哪些值得推广的方法？

指的是在这个过程当中取得了不错效果的做法，看看这种做法还可以用来解决哪些问题。

有哪些需要反思的做法？

就算是一件事情我们完成得还不错，也并不意味着这个过程当中我们的行为就无可挑剔。把这些已经造成损失或者可能造成损失的方法找出来进行分析和总结。

可以做出哪些改进？

就是根据以上两个问题的结果，本着发挥优势、规避短板的原则做出具有针对性的改进方案。

3. 复盘的关键工具

为了保证复盘的结果能够更好地应用于实践当中，我们需要一个工具，它就是“人生错题本”。

我们完全可以根据这个错题本的逻辑结合“灵感笔记”，用来收集我们在某一高光时刻灵光一闪时的神来之举，把这种灵感进行拆分，然后变成你的方法论。

这样我们的灵感时刻就会越来越多，再结合这个错题本一起使用。扬长避短同时进行，我们精进的速度自然也是其他人难以赶超的，希望我们都能遇见更好的自己。