2020.8.9动荡

早上读书。终于在读书小组中把罗杰斯的《罗杰斯心理治疗》读完了。历时一年，50次。但是今天看到在Z老师的群里，老师跟另外一个学员有点动气的感觉。原因是那个学员似乎有点因太过活跃而越界了。我由此想到，我在朋友圈发的读书小组的文字，是否老师也会因此生我的气呢。后来想，不会的，那跟Z老师读书小组无关，且以我的浅薄和默默无闻的样貌，老师不会关注我的。

今天还会想到在赵丞智老师的督导小组。老师的温尼科特范式所激起的大家的各种反应。我自己也有点被激起小孩子的“作”的感觉。（这是另外一个老师说她自己的，我觉得我也是）这个小组的动力很强，我也觉得很安全。但“作”过之后，心里还是很忐忑和不舒服的。因为这毕竟是精分的动力小组，不像人本会心小组那般抱持。所以，开始我由着急，到后来被人持续的忽视后，变的生气，发泄后，到后来变的有点自责。这种不舒服持续到现在，使我觉得，我是不是太过固执和死板。总之这令人有反思，但更多的令人不愉快。我体会到我小孩子的一面，也使我看到我自己力量感的一部分。

今天我值班。上午去单位打印了4、5月凭证。晚上去单位打印6月凭证。

下午咨询。今天的咨询自己感觉还不错。但是这个成年人的咨询，我总是记不住内容，要听录音才能知道。那就是说，咨询的思路还是不清晰。