本次“国培”工作坊研修已经结束，有很多学员给我留下了深刻的印象，其中有一位年龄偏大的女学员尤为突出。
她进我们坊学习纯属偶然。还记得7月初，我拿到学员名册时，无意中嘀咕了一句：咦！✘✘学校的✘✘老师去年到我坊里已经学习了，怎么今年又报上名来了呢？她孩子小，又当班主任，实在忙不过来。
我同事听了便说：“那敢情好！麻烦你打电话问问她今年学不学，如果她不学，她学校的另一位年龄大的女老师想学，因为她要评职称了。”
我立马给✘✘老师打了电话，✘✘老师听说后很乐意退出。
于是她同校的这位着急拿学分的李老师便高高兴兴来到了我们坊。
一段时间后，网络学习开始了，我便在微信群里发了公告，提醒学员们进平台学习。
公告发布后，学员们陆续行动起来，我天天关注着平台和微信群，及时为大家排忧解难，及时公布大家的学习情况。
不久，学员们都在平台留下了学习痕迹，只有这位李老师还是“鱼不动，水不跳”的，我有些着急，不知她会不会操作平台，于是要我同事给她发了微信。
同事告诉我说：“她这几天忙，忙完了就会学习的。”
然而过了一个星期，她的数据栏还是一片空白，我有些坐不住了，于是给她打了电话。
她态度非常好，诚恳地跟我说：“老师，我最近实在太忙，抽不出时间学习，你放心哦，我一定会好好学习的，不会拖班级后腿……”
话都说到这份上了，我还能说什么呢？我只好赶紧附和：“好的，好的，期待李老师后来居上！”
时间一天天过去，很多学员都快及格了，可是李老师的学习栏依然是干干净净，悄无声息的。
我想马上就要集中培训了，我得和她当面谈谈——当初是她自己要求学的，还许下了诺言，如今怎么老让我操心呢？
集中培训那天，她到我这里签到时，我立即“逮”住了她。
“哦，是李老师啊，今天终于见到你了。这一个多月都很忙吗？”我语气平和地问道。
只见李老师圆圆的脸上堆满了笑，说道：“放心咯，放心咯，李老师，那个平台学习是很简单的事，我回家后三下五除二就搞定了哦，不用担心，我知道的。”
说完，大大咧咧就走了，留给我一个潇洒的背影，还挥了挥手。
我盯着她矮矮的身材，发福的后背，长长的头发，好一会才回过神来。
还好！集中研修几天后她终于有了行动，数据不再是空白，有不明白的地方还会在群里微我，我都给予详细的解答。
我以为她会后来居上，一气呵成。没想到是我太天真，她始终不愿意突破自己，老是抓住“猪尾巴”不放。
转眼几个月过去，研修马上要结束了，50人中有43位已经上了100分，还有6位都是85分以上，只有李老师1人徘徊在70分的边缘。
按照单位的要求，每人都要上90分，这个要求我已经在群里，在第一次集中研修时就反复强调过，大家早已烂熟于心。看来包括李老师在内的7人就成了我接下来的主攻对象。
我将电话打到李老师那里，她态度超级好：“哎呀，是老师啊！真是让你操心了！不好意思哦，我这家里上有老，下有小，加上当班主任，忙得一塌糊涂，学习的事我放在心上的哦。”
哎！除了说些安慰和鼓励的话，我真的不知道说什么好了。
思来想去，我决定其他几人暂不打电话了，等最后一次集中研修时出示一下所有学员的学习成绩。
集中研修前一天，我导出全班数据，7人均没有行动，我将他们7人的各项数据加粗放大，然后截图，放到了幻灯片里。
集中研修那天，我和李老师没有说话。轮到我上场时，我出示了为班级做出贡献的学员名单及所有学员的线上成绩，表扬了上100分的学员，也分项指出了7位学员还需要努力的地方，并鼓励他们：只要有的放矢，就一定能取得优异成绩！
在分析数据的过程中，我悄悄瞥了一眼李老师，只见她坐得笔直，神情庄重，对着大屏幕看了一下，便低下了头。
这次集中研修后，有4位学员上了100分，2位学员99分，李老师也没有辜负我的期望，不但线上学习得了92分！还提交了两份质量较高的线下研修成果，成了优秀的“凤尾”！
我如释重负！回想一路走来，李老师算是我遇到的最特殊的一位学员了：态度总是那么友好！行动总是那么迟缓！
好在经过五次不大不小的“较量”，我们实现了双赢——我不但完成了工作任务，还激发了李老师的内驱力；李老师不但摆正了学习态度，还产出了研修成果。我想这样的成人学习才是有意义的。
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