专题3

  当我们面对难缠学生的时候，往往较多的注意他们的缺点和不足，而忽略了他们的优点和闪光之处，其实他们身上的那些在我们看来可能微不足道的优点和闪光之处，对老师们做好难缠学生思想工作非常有用。老师们只要适当放大这些亮点，明修栈道出其不意，就可抵达暗度陈仓之功，具体工作中可以采取以下做法。第一，抓住亮点给予及时表扬和鼓励，让学生感觉到自己在老师心目中并非一无是处，老师还是欣赏自己的，从而对老师产生信任和亲近之感，待机会成熟时，再指点学生的缺点和错误，并引导其改正，或许到时候不用你引导他们，就会自觉地改正错误。第二，不当面夸奖，他们也不在公共场合表扬他们，而是在他们亲人和好友面前表扬他们，亲人和好友自然会讲那些表扬的话，转达给他们。这种曲折的间接的表扬，更具有很强的心理穿透力，老师只需静观其变。第三，在适当的时候安排他们做一些轻而易举的事情，然后在公开场合及时表扬他们，或者让他们做一些他人做不好或不会做，他们却能够做好的事情，使他们获得成就感，这些都是以正出奇，以正纠偏，以正取胜的策略，如果加以合理使用，一定会取得理想的效果。