作业一堆问题， 很多的问题， 为什么作业会有问题，找学生问过没有， 了解过情况没有。
学生， 不注重审题， 作业不认真。
上过的课，作业很难得回来讲， 基本讲不了。
去了解事情。
了解事情的原貌。不要想着怎么能解决， 去看看你怎么做的就好。
上课，备课方面还不是，完全备好。 上课， 效果如何， 讲的多， 没注意成效，
作业，
得坚持持续的抓，而不是一周两周。
作业一堆问题， 很多的问题， 为什么作业会有问题，找学生问过没有， 了解过情况没有。
学生， 不注重审题， 作业不认真。
上过的课，作业很难得回来讲， 基本讲不了。
去了解事情。
了解事情的原貌。不要想着怎么能解决， 去看看你怎么做的就好。
上课，备课方面还不是，完全备好。 上课， 效果如何， 讲的多， 没注意成效，
作业，
得坚持持续的抓，而不是一周两周。
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本文标题：2017-11-27
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