作业一堆问题, 很多的问题, 为什么作业会有问题,找学生问过没有, 了解过情况没有。
学生, 不注重审题, 作业不认真。
上过的课,作业很难得回来讲, 基本讲不了。
去了解事情。
了解事情的原貌。不要想着怎么能解决, 去看看你怎么做的就好。
上课,备课方面还不是,完全备好。 上课, 效果如何, 讲的多, 没注意成效,
作业,
得坚持持续的抓,而不是一周两周。
作业一堆问题, 很多的问题, 为什么作业会有问题,找学生问过没有, 了解过情况没有。
学生, 不注重审题, 作业不认真。
上过的课,作业很难得回来讲, 基本讲不了。
去了解事情。
了解事情的原貌。不要想着怎么能解决, 去看看你怎么做的就好。
上课,备课方面还不是,完全备好。 上课, 效果如何, 讲的多, 没注意成效,
作业,
得坚持持续的抓,而不是一周两周。
本文标题:2017-11-27
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