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八班元旦小联欢反思

八班元旦小联欢反思

作者: 安之若素98 | 来源:发表于2019-12-31 22:26 被阅读0次

2019年的最后一天。

紧张的期末复习一直在进行着。 为了让班里的同学成绩好一些,不要再考到年级最后一名,作为一个语文班主任,我每天督促他们背诵政治历史生物和地理。并且为了防止一些家长投诉说孩子抄写作业过多,我没有用罚写的方法去惩罚孩子。

我让他们每天提前一天背诵,当天进行检查。检查的时间是下午2:00到2:20,放学后的五点到五点半,这个时间进行检查。同时,对于没有背完的同学,要求他们仅仅把没有背完的部分抄写一遍。

今天是2019年的最后一天,学校因为特殊原因取消了元旦联欢。我想到他们初中三年,也仅仅只有三个元旦联欢会,同时,2019年,作为他们从小学升入初中的第一个元旦,我想他们在活动中享受快乐,感受成长。因此我们班打算旅行元旦小联欢。

说实话,在学校明令取消的情况下办联欢我是焦虑不安的。内心也十分动摇。昨天晚上我在学生群和孩子们沟通我的想法,有同学欢喜,也有同学站在老师的立场上,担心联欢会耽误学习。

学校没有安排,意味着周二下午三正课都要上。我想了想,把连着两节语文课中,第一节语文课变成了活动课。同时为了不耽误期末总复习,我明确了开小联欢的要求:一是当天作业必须百分之八十人收齐,二是有两个组背诵任务全部完成。

本以为对联欢有热情的同学们会主动背熟,积极完成作业,但不料下午来到教室后,发现班里没有一个组的同学完成背诵任务。我想这个时候如果直接进行联欢,会给他们一个任务完不成也没有可怕的坏的印象。因此我告诉大家,我们的联欢延缓。同时我把给他们准备的零食也拿了出来,告诉他们老师是有100%的诚意,办联欢会是因为大家的任务没有完成,才被推迟。

后来呢,过了20多分钟,终于有两个组孩子们把内容背完了。但是这个时候时间不多了,主持人说完开场词之后,仅有两个组的同学表演了节目,后又进行了一个班级游戏。

第二节语文课正常上课。

第三节,我去参加了四班的联欢会。形式多样,笑声不断。

我想,我可能就像鲁迅的父亲一样,让孩子们背的不是知识点,是《鉴略》!

孩子们开心应该百分百,学习也应该百分百。不知道我让他们完成任务后才开联欢会的做法是否正确。不过下一次,我一定不提前布置学习任务,让孩子安心游戏,虽然他们不能安心学习。

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