20201231
这本书对我的震撼非比寻常。
一直求好，却本末倒置了。
想到自己对孩子的态度，也许偏离本质太多。总是一切包办。生活作业……让自己累到窒息。剥夺了孩子学会独立的机会。催促婉瑜，起床，睡觉，吃饭。越接近最后时间边缘越控制不了情绪，最后会发飙。给婉瑜心灵造成潜意识创伤。等等孩子的意义在于给孩子更多的时间。
已经失去了对时间的概念，已经不能静下心来感受自然。已经没有太多耐心和时间来陪孩子挥霍，却是不知道，这样的自己已经丢失了自己，活的不再真实。童年的潜意识完全操控了自己。对大自然的热爱淡到看不见，对金钱名利的追求大的遮盖了全部，失了真，真就是失去。此刻我像一个小孩儿想好好哭一场。
从现在起，找回自己，
第一控制脾气。
第二孩子的事情还给孩子，
第三，慢下来不焦虑。
第四好好爱孩子看他们的内心。
第五，认真倾听孩子的每一句好，认真思考孩子的每一件事。
一个人即便七八十岁，其实依然可以更深入地探索这个美好的世界，
淘气的可乐，淘气是他的缺点也是他的优点。可以在淘气中发现更多的东西。关注他，别再让他自己玩儿，陪他一起玩儿，即使错过吃饭。不要再在意家被弄成什么样子，乱了可以和他一起收拾。我跟婆婆的行为习惯越来越像，比如：焦虑，脾气大，看不得乱，气不打一处来，不能很好的控制情绪，考虑事情太片面，理财习惯……既有原生家庭的影子也有再生家庭的影响，潜意识在影响我。
养育孩子也是一件应该充满好奇心的事情，大人要用对待生命体的态度来陪伴孩子成长，而不是用对待机械体的方法来解决单个问题。这样，孩子才能健康地成长。对待孩子的态度太机械化公式化，太冷漠这样的孩子将来也一定会成为冷漠的人。醒悟悔过重新开始！
原来我叫孩子他们听不见，是我的问题。反思一下，每次孩子叫我的时候我总是在忙，让孩子等一会儿等一会，所以孩子也总是回答的等一会。我总是怨孩子眼里没有活，其实我可以给孩子做表率比如勤擦桌子，他们也会慢慢学我。是自己的问题和孩子无关。举个例子，拿婉瑜的袜子被李子悦弄湿了，婉瑜要求同学给洗袜子，太强势，不懂谦让。这是自己平常的样子。有时候孩子不小心碰到我，我会发火，要求孩子自己收拾了弄坏的东西，这都是不懂体谅。
最重要的三根支柱：无条件的爱、价值感和成长型心态。无条件的爱，从到对孩子要求太多。价值感偏离，停止成长，一切都在往回走，所以越来越不开心，越来越焦虑。
后来越来越多的威胁，都是对爱的不尊重，“再这样妈妈就不喜欢你了”“再这样就去自己屋睡“再不吃饭就不让吃了””“再这样妈妈就生气了”……我在无意中对孩子造成了怎样的伤害，我都觉得自己是罪人，孩子选择了自己，却没有好好爱他们。
父母在关键时期和关键问题上没有发声、没有规范、没有边界，孩子就没有安全感，所以无条件的爱绝不是溺爱，无条件的爱中也包含着父母一定要矫正孩子的错误行为。可乐小朋友的行为习惯不好，让他有点边界感，他会更开心。
人最重要的力量来自他的内心，我们要认同他能够管理自己。父母是孩子在这个世界上的导游，要告诉孩子这个世界上都有什么。导游要给孩子一些空间，让孩子像游客一样自己去看、自己去探索。这样，孩子会是一个很开心、很有探索精神的游客。回想孩子的行为习惯，因为不信任，婉瑜作业需要盯着，收拾东西需要帮忙。没有时间观念，给她贴上“我不催着，你就不行的”标签。可乐“淘气”的标签，深入他的内心，今天小拇指指甲挤掉了。一是我的失误，二是他的认知出了问题，周围所有人说可乐淘气，他就可劲的淘气。
你不用担心，你给她介绍更好的就可以了，你可以和她讨论。不要随便管孩子的事，用尊重的态度来对待这件事。以前吃饭一样随意的尊重现在却像华国臻品。认真对待孩子每个问题和孩子的每一次谈话。
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