实习的日子(二)

2006-04-21

实习的日子（二）          2月27日    星期一

实习开始后我也发现了一个令人讨厌而又无奈的问题-------那就是要早起。对于我们这些习惯了晚起的毕业生来说早起是非常痛苦的事情就像一个人掉进了无尽的深渊一样，掉不到底却又抓不到救命稻草一般。

六点半起床是我每天必须的功课。

虽然很痛苦但仍很期待，期待在次跟学生见面，期待在次听到他们喊老师好，期待最近教室他们看我们的好奇的眼神，期待给他们上课，期待他们问问题。。。。。。

所谓希望越大，失望越大。

梦想与现实是有很大的差距的。

今天是我第二次走进教室，一个字“吵”，我同样报以同学们一个小小的微笑，但是他们并没有因此而停下来他们自己做的事情，做卫生的做卫生的，说话的说话，收作业的收作业-------跟早晨吵闹的菜市场没有什么区别，到处都是刺耳的“叫卖声”。

“安静，安静”我用不是很大的声音喊了一下，也许我这个长得不凶，或者我的声音没有威慑力或者是叫得太小声，那群家伙当做完全没有听见一样，照样做自己的，这个时候，我的搭档---兰老师喊了一声“安静”，我不知道该怎么形容个声音，那估计是前无古人，后无来者了，声音的穿透力从我的左耳朵以每秒一百万公里穿过右耳朵，到达那群吵闹的小家伙的耳朵里，突然全部静下。

“早读开始，把语文书拿出来。”兰老师在次发话，刚说完，我们的指导老师杨老师走进来了。

“实习老师那么早啊，能比我还早来，算你们厉害。”杨老师幽默了一句，“来开始背诵课文，等一下检查背诵。”

杨老师是三中语文的权威，当然这个是先听李老师说的，从后面听她上的课及学生们对她的喜爱程度看，确实是权威。

早读完了，刚好上语文，我们的任务是听课了，这是个每个实习老师来到一个学校首先要完成的任务。杨老师上课果然有自己特有的风格，幽默大方，信手拈来。

而在这一课上完后我也发现了一个秘密：这个班的学生上课真活跃，一有问题大家马上齐刷刷把手举起来要回答。

我们在实习语文的过程中也要兼职当班主任，那就是对这个班的同学的性格有了解，听完课后我们的班主任就跟我们介绍了班里的一些情况及一些班委还有平常比较“坏”的学生。

正如看电影一样最好的跟最坏的我们很容易记住一样，我对这个班的了解也是从“好”的跟“坏”的开始。

今天我就认识了班长-----那个留着短头发，脸蛋像苹果，说话很大声的可爱的女孩和两个平时比较好说话的男孩-----一个是像小鸟一样喜欢叽叽喳喳到处叫的十几岁就有大把胡子的男生，一个是喜欢唱rap学周杰伦唱歌姿势酷酷的男生。