生活就是反反复复，哈哈哈。
早晨哥哥回到拖延的状态，不过在时间提醒下开始读英语泛读，质量保证，阅读连贯。我保持做自己的事情，只在一些时间点提醒。按照他的预期40出门。期间和弟弟骂骂咧咧，争争闹闹，享受看他们这样的你逗我哭，这就是二胎手足的本色。
中午放学回来哥哥抱着雪花片玩，吃饭时俩人小吵小闹，也亲亲蜜蜜。饭后哥哥给弟弟拼插汽车，弟弟崇拜的连赞哥哥厉害。
午睡时间我睡着了，醒来时哥哥在一旁看书，他没睡着。放以前我就纠结，不睡怎么能有好状态，晚上瞌睡怎么办？现在我就觉得他自己调整就ok。醒来不急不慢，卡点出发，提前两分钟到校，他说讲个故事，我俩嘻嘻哈哈讲半个故事告别上学。
放学骑车接他，他跑我骑，巷子里他骑我走。回来楼下要和小朋友玩，我问几分钟，他说十分钟，不打扰。到点叫回家。饭后回家先练琴，明确内容和时间。开始哟一说话就制止我，我敲凳子明确我现在的身份是老师，必需有要求要说话。然后就好好配合，我也好好夸奖。用40分钟练完琴。
开始完成作业，先英语再数学最后语文，期间我到点洗漱擦地，遇到问题我陪在旁边。他自己完成。最后天天练不干了，生字不写了（这个是自己额外的）我没叨叨，允许。
洗漱时和爸爸聊天，上私立的，太小住校我们不舍，而且爸爸还明确的说，这多好啊，每天回来还能打打闹闹。正好前面我说了“捣死你”爸爸在一旁表演如何“捣死你”，在“捣死你”中反而让娃感觉到平时爸爸妈妈话中别的含义。也发现我们都很珍惜陪在他旁边的快乐。
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