中原焦点团队网络中级五期梁艳分享2413天，2023.12.29
多元文化的解构
解构是愿意对不同的人给予尊重的视野与地位。解构是一种极致的尊重，需要愿意很用心的关注。不同层面，不同时代的发展脉络。
叙事咨询中常常需要的解构因素：社会阶层的解构、世代的解构、教育学历的解构。
作为咨询师对社会阶层的解构在于：放下我们原有对阶层的假设和熟悉论述，不要先入为主、一成不变地看待阶层（实际上，阶层是流动的、变化的），而是怀着解构的好奇精神，愿意回归和尊重来访者本身的经历，探索其在阶层的变与不变当中所收获的心得与力量。即能够靠近人们在穷困生活中的经验，好奇他们是如何运用有限的资源经营生活、建构生活的。（我理解，不要带着有色眼镜、固有观点看阶层以及阶层中的人，而是怀着好奇之心贴近每一个阶层的每一个人了解他们的故事。）
世代的解构：即不同时代背景下出生、成长的人。如父母与孩子，孩子与祖父母辈等。比如，现在的各种亚文化圈、网络名词等，以及社会上的一些现象，草莓族、啃老族等。作为咨询师，还是要保持一份尊重的好奇，了解探讨这些“标签”化下的人们的看法、想法、在乎等。不论是老看不惯小，还是小不理解老，我们都要试着换位到当事人的架构与脉络中去体会和感受，尊重彼此的差异与选择以及对事情的定义。
教育学历的解构：在我们传统的文化里，接受良好的教育是非常重要的。高学历不仅可能带来社会阶层的跃升，还可以带来生活的富有。当然，我们知道，学历的高低，接受教育的长短并不完全代表一个人的能力、智慧和价值。（当今时代，教育的“卷”引发家长对学历空前的看重，并由此产生过度焦虑和对未来的担忧与恐惧，而自己这些无处安放的“不确定性”有全打包转嫁给孩子。于是，当孩子的努力与成绩不成正比时，当孩子承接的压力无处消化时，当父母的好期待无法满足时，厌学便产生了。）
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