今天孩子有了突然大的变化，从过去几天的烦躁拒绝我提醒她是否要进入开学前的学习状况模式，到今天突然计划起来要对语文，英语的自学计划和物理化学的初三补习，分析的很有道理，她说她在美国的时间和初二补习托福的时间算下来要2年多没正式上课，对物理还有印象，但对化学就全然不知，希望在河南除了自习语文和英语外，物理化学希望河南的老师给她讲小课，这样能让她的脑洞打开，尽管国际学校的内容不一样，学了总比不学的好，比喻长跑运动冠军养伤后是不可能马上在取得好成绩的，一定要逐步恢复。并且还指出最近最大的问题是自己容易起急和发脾气，但这种着急和之前生病是的着急是不一样的，我告诉她：她有这样的计划我非常高兴，并且认为她分析的也很合理，对她的担心着急希望她慢慢纠正，好事和顺心的事多了自然就不着急了。
感赏：今天感赏自己有了大收获，感赏孩子能想到学习想到计划，感赏今天顺利的找到了补习机构，感赏孩子在有计划的情况下我们通电话都和气，顺平，可想对孩子来说有事做是她多么渴望的事啊，要相信孩子每一次的想法和计划，尽管以前计划了又变化了，但我们要给她肯定，给她认同和鼓励，信任。
投射：投射明天试听后她的感觉很好，对目前的安排认真执行。投射有她喜欢的老师也喜欢她和有耐心帮助她。投射她明天有个好心情和好的开端
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