对家长开放日的总结和反思

    《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应与家庭密切合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”因此，为了促进家长更加全面的了解幼儿每日在幼儿园的生活和学习情况，我们幼儿园近日举办了一场家长开放日的活动，家长开放日的活动，一直以来都是我们幼儿园所重视的一项家园合作、家园共育的重要的活动，在活动中不仅可以促进家长们全面的了解幼儿在幼儿园的生活和学习情况，同时幼儿园也可以通过这样的一个契机，促进老师和家长之间建立良好的沟通方式和方法，帮助家长不断获取新的教育理念，形成家园共育进而促进幼儿教育上升一个新的台阶！

    本次活动每一项环节都充分的体现了我们师幼团结、和谐、向上的精神风貌，更加的展现了我们幼儿教师创新，严谨和求实的工作作风，但我们仍需不断的总结经验和反思，以利于后续幼儿教育工作的不断进步。以下作为本次家长开放日的总结和反思，我主要从教育机智、互动合作、及家园共育三方面进行阐述：

一、教育机智

这里我所要阐述的教育机智不仅仅是老师在日常教学中的教育机智，同时包括了我们家长在家庭教育中的教育机智，幼儿的教学是一项简单而又复杂的工作，因此在教学中需要老师和家长运用不同的教育方法来提高幼儿们的兴趣，寓教于乐。

在本次开放日活动中我们教师的教育机智就体现的淋漓尽致，在我们吃水果的环节，有的小朋友不太喜欢吃，甚至是将水果的残渣弄得到处都是，这时候我们的老师面对这样的教育情境时，能够迅速和准确的做出恰当的行动，因势利导，正确的引导幼儿吃水果，完美的化解了尴尬的场面。

我们的老师能够对幼儿的各种情况有敏锐的察觉，对幼儿展开有克制的干预，能够理解幼儿的不同时期，具备巧妙的创新和临场应变的能力，正是因为我们的教师具备这样的教育机智，同时我们也总结了在以后的各类活动中，我们教师将更加重视活动前的准备工作，做有准备的教师，关注活动中幼儿的反应，做善于观察的教师，同时更要做善于总结和反思的教师。

二、互动合作

互动合作在任何的工作和生活中都是非常重要的，在本次家长开放日的活动中，我们的互动合作同样在各个环节中都有所体现，其中包括老师与老师之间的互动合作，师幼之间的互动合作，亲子互动合作以及老师与家长之间的互动合作：

在我们的教学中，教师与教师之间的配合也是尤为重要的，在本次开放日活动中，我们教师之间能够合理的分工，促使我们的开放日活动的顺利开展，例如一名老师带着孩子们做早操时，另外的老师以侧面的方式引导幼儿，提升幼儿的兴趣，促进这项教学工作的顺利开展。而师幼之间的配合是检验我们的幼儿园教育是否成功的标准。

三、家园共育

幼儿的教育并非单方面的幼儿园的教育，而是家园双方合作的教育，家长不仅仅是配合者，更是合作者和参与者，在本次家长开放日活动中，教师与家长之间的互动，最终的受益者就是我们的幼儿，教师与家长之间能够通过沟通和分享不同的教育方法和理念。有助于寻找出最适合每一位幼儿的个别化的、专业化的教育理念，最终为每位幼儿定制专门的教育方法，更有利于幼儿的健康成长。

    家长开放日活动的开展，收获良多，总结和反思也一直在路上，希望我们能够积累每一次活动的经验，促进我们的幼儿教育更加圆满。