作为一名教师,我的自我定位.

我们一直对应试教育避而不谈,又或者谈虎色变.其实大可不必如此,因为我们怎么可能对我们身处其中的考试,不谈一言半语呢?那既然躲不过去,不妨坐下来好好谈一谈,好好研究一下,将应试教育的考试模式研究透.当然,我们研究也好,讨论也好,都是为了让学生轻松一点,快乐一点的.教师要清楚自己研究和讨论的最终指向和目的.

刚刚入职的我,当然有心改变一些什么,改革一些什么,同时我又告诉自己,不要操之过急啊.刚入职,先摸清情况再说.在一年到两年里面,我想做一个有着先进教学理念,同时行动在研究应试考试模式的教师.我想将考试的那一套研究一下,总结一下,提炼一下,将这些变成技巧教授给学生.应试能力也是一种能力.先顺应学校里面大的趋势,去做,去努力.取得一定的成绩,才可以谈起改变吧.这是我的一点想法.

在工作期间,教案还需要认真去写,去对待的.还要继续研究考试的题目,走在学生的前面,去做,去总结.仔细地设计教学环节.

在学习期间,关注理论知识的学习.要注意记笔记.将自己的学习心得随时的记录.既然是做语文的深入学习,有必要明白语文的发展脉络和发展前景.这是第一点.接下来便是,语文的教学方法.很重要的一点是,站在学生的角度研究问题.学生和教师这两个主体最为重要,应该成为研究的主体.学生的很多因素,都会成为学生学习的障碍.家庭,同学关系,心情,座次等等.学生的情绪千变万化,应该对这一点做一个调查问卷.或许,答案令人吃惊啊.

和学生相处很开心,做教师也是我感到开心的职业.自主的完善理论知识,提升自身的能力,研究透试题,带给学生正能量,帮助学生.这是很不错的体验呐.我实习过,知道实际的情况,有时候是会很疲劳的.休息一下,我还是很愿意继续投入的.

此心安处是吾乡.