把好情绪带给孩子
人的情绪,中医抽象出七种:喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。
孩子学习不好,一般是有后面三种情绪状况“悲、恐、惊”决定。
“悲”是消极、被动、不积极,这样的孩子容易对自己形成不良预测,容易悲观。孩子不是说写不好作业,他首先想到的不是我怎么样把作业写好,而是写不好作业老师会怎么样骂我,家长会怎么指责我?
“恐”是由悲这种消极情绪导致的恐惧心理。他恐惧的东西越多,对他的智力发展影响就越大。孩子从小被吓的多的,一直有吓唬下去的孩子,就会变成智障。我第一次讲课,讲我那个“大儿子”就是被这么吓出来的,吓到什么程度呢?大到什么程度呢?北师大心理学院给他测的就是一个智障的孩子。我养了几年之后养好了,没问题了,很阳光了。
“惊”也是孩子学习心踏实不下来的一个原因,我们父母,尤其是孩子越小的父母,千万不要让孩子受惊吓。越小的孩子越容易受惊吓,惊吓之后会发烧。6岁以下的孩子,睡觉的时候,拳头攥的紧紧的,都是受惊吓的。情绪一热一凉的人容易造成孩子内心的惊恐。
我们孩子为什么会出现悲、恐、惊呢?前面4个字“喜、怒、忧、思”,一般是我们家长的状态,或者是我们教育者的状态。教育者如果经常喜怒无常、焦虑,这就是“忧”。
“思”就是考虑,考虑问题考虑的太沉重,整天愁眉苦脸的琢磨。本来没什么事,让他一琢磨就变得复杂了,琢磨成有事,一个小事让他琢磨成了大事,大事琢磨成死局了,就没办法了。
孩子很优秀,不要过喜;孩子一时不好,不要过忧,也不要轻易对别人的错误产生怒气。
喜、怒、忧、思、悲、恐、惊这7种情绪状态就是七种气,中医特别强调气,我们对别人的错误,为什么要热情的宽容?就是为了降低不良情绪带给孩子情绪发展的影响。
喜、怒、忧、思,我们家长尽量不要表现出这四种情绪。我特别提出来母亲情绪的平和,平和就保证不会把这四种不良情绪带给孩子。平和的情绪是孩子心灵需要的最好营养。
摘自 皇甫军伟《以心养心》
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