上周主要工作：
1、修改五级课件：万字写书课：国家名称串串烧；制作三级课：四百格慢写；二级班结课ppt修改；练课、过课。
2、周六8点三年级、下午2点二级班结会。周日8点五级、10点三级正常上课。正常改作业发作业，与家长沟通。负责半阅挑战赛报名对接工作。
三级课核心内容：四百格慢写。描写小技巧：仔细观察大胆想象描写对象。把自己的眼睛当做放大镜，抓住对象的主要特征，结合五觉描写、环境描写，多角度，多对象的叙述；多用修辞，用词准确。多用比喻、拟人的修辞手法，将一件事情表达的尽可能的生动细致。；适当运用心理描写。一些现象需要人的心理描写来烘托，使文章更加绘声绘色，真实立体；场景描写时要有顺序的进行。由远及近，由外向里，由上到下，或者反之；课堂上我们阅读了《一朵不知名的野花》，让孩子们懂得了“舍得”的道理。
五级课核心内容：《国家名称“串串烧”》，学到的知识点有:作文题目“串串烧”就是把作文题目融入作文中，编成一个个有趣的故事。就像穿起来的“肉串”一样，这样的训练实际就是连词成段，连段成篇的初步训练，这样的作文训练能够锻炼孩子们编写故事、遣词造句的思维。；阅读题是《最美好的礼物》，让孩子们读懂了兄长之爱，继而联系自己。
3、教学反思：经过本周的批改作业与家长反馈，我发现了孩子们写作时一些比较普遍存在的问题：
关于字迹不工整问题做了强调，孩子们有了意识，本周我会强调错别字问题，写完之后读三遍。因为考试主要扣分项是错别字！
其次是三年级本次四百格慢写完成不理想，没有我想象中那么好。有的是把握不住重点，少部分（两人）甚至跑题。通过思考总结原因，我认为讲课部分没有问题，孩子们反映比较好。写作方面没有足够了解学情，对三年级孩子的要求过高，应该再多一点耐心，预留写作时间再长一点。关于跑题的两位同学，准备本周和家长做好沟通工作，引起其重视，和我一起提醒孩子，避免类似事件发生。
再次是关于半阅挑战赛报名的情况，目前已报16人，2年级到6年级皆有，还在宣传中，报名截止至21号。
最后，关于摘抄的问题，发现个别孩子经常不交！比如李昊昱，以与家长沟通，一些孩子以完成任务为主，并不理解词语，发现时已对个别做出强调，本周会进行提醒。
下周工作计划：
1、确定本周上课内容。
2、备课2级
备课3级
备课五级《四百格慢写》
4、练课、过课、上课。
5、教研阅读培优班的教学计划。
6、多多学习，多多提高，多多创新
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