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六月二十九日反思

六月二十九日反思

作者: 一个普通的笨人 | 来源:发表于2023-06-28 08:54 被阅读0次

今日关键词:非线性。

大闺女高考完了,二闺女小升初考试也完了,这周末媳妇也正式放假了。我的规律生活被彻底的打破,又要进入一种每天围着老婆孩子转的状态。真的有点不习惯,每天写字的状态不在了,读书也少了很多。我喜欢那种比较清净的环境,可以任由我自己干自己喜欢的事。都在家,你的状态会被随时的打破。而且每天她们都有各种事情需要你跟她们一起做。烦恼归烦恼,不过也是一种幸福的烦恼吧。你自己想要的不就是一个陪伴吗?你对于家人的陪伴,和家人对你的陪伴。规律生活被打破,那就寻求一种新的规律。在早晚挤时间去读书和思考。这也就让我想起了今天的这个关键词,非线性。

主要让我想到的就是人的成长。我们自身的成长变化不是线性的,总会有些事情是可以让你成长更快的。或是因为积累到了,由量变导致的质变;或是一些事件正好与你同频,所以能给你更强烈的刺激。用我的话说就是,你的进步更多时候是一股子一股子的。有时很久没变化,有时短时改变很多。这可能还是跟输入有关,只有变化才能导致变化。改变了刺激的方式或是量,就更能激发改变。

说具体的事情吧,你看我每天读书写东西,我是感觉不出自己有什么变化的。只有跟以前的自己比,才能感觉出一些变化。那这种变化就是缓慢的,是由量变积累的质变。而现在生活规律的打乱就有可能激发出我的更大改变。你原来的规律被打乱,就等于是现在的输入是个变量了。在一个动态的刺激下,你是不是会产生更多的想法呢?我想是一定的。就算是量变导致的质变,也是需要积累到一定程度后,有个引爆点才能触发改变。那么每年的两个大假期,就是我实现非线性增加的大好机会。

再有就是你思考最终的目的是什么?不就是为了解决生活中的问题吗。在你安静的思考一段时间后,假期正好是你实践的时候,验证你思考结果的时候。安静的时候就思考,不安静我就寻求反馈。总之就是生活太多的因素是不由你控制的,所以就在什么情况下,我就做什么事情。

再说这个非线性,前天孩子因为志愿的事情有点绷不住了。昨天经过我们爷俩的沟通,又有了新的思路。说实话,对于志愿的选择我也没有一个明确的思路。只能是跟孩子一起琢磨。慢慢的往前走,随着了解的深入,思路应该自然就清晰了。这就是非线性吗,你不可能上来就什么都明白,你只有随着思考的深入,才能寻找到更好的解决办法。

这是个阶段性的改变,你先去收集信息,然后通过对这些信息的整理,明确自己的一个目标。这就等于是上了一个台阶。当你上了一个台阶后,你就会发现新的问题。你又需要收集新的信息,来解决这个新的问题。当这个问题解决了,你会发现又有了新的问题。总之就是在一个大的原则方向下,你会不断的遇到新问题。

还是拿志愿选择这件事来说吧。开始闺女强烈想去成都。经过最近对学校的研究,她就有了新的目标,或是说有了更多的目标院校。我的一个原则就是,尊重孩子的选择。但孩子的选择也是要建立在一种相对理性的决策条件下。我希望交给孩子的就是,如何能更理性的做选择。虽然这件事我做的也不好,但应该至少比孩子要好一点。我希望的是,能教给孩子一些方法,而不是直接替孩子做决定。

我划定的选择的大原则是什么呢?选择大城市,至少是交通方便的。孩子的成绩就决定了她能去的学校的层次。你能做选择的范围基本就定了。专业方面,这个层次的学校好就业的一些专业我基本都不愿意让孩子学。一个女孩选择的余地本来就少,在去除一些我认为不太理想的专业,那么专业的选择余地也就基本没有什么了。所以我现在的一个思路就是,在川渝,长三角,厦门这三个区域选择学校。而专业我倾向于与钱相关的专业。按照我现在的想法,基本也就是孩子的想法。毕业后肯定是回家的,不会在外地定居。那么回到廊坊,就算你学了一个什么热门的专业,你还是没有什么就业机会的。能找到的工作,大概率对于专业也没有什么要求。或是说将来大概率会通过一些关系去找工作。一个女孩大概率稳定的工作要比挣钱重要。那在我看,这几年的学习,更多的就是一种经历。选择一个比较发达的地域,选择一个自己喜欢一点的专业,尽量多上几年学。如果能出国读个研就最好了。什么专业,学历我总感觉无所谓,孩子成熟的比较晚,那就多给她们几年成长的时间。

那这几天我需要做的事情是什么呢?继续对学校进行筛选,把收集到的学校做个总结,列个表出来,把你认为重要的数据都标出来。学校的名称,专业,分数位次,学校的历史沿革,学习氛围,学校环境,宿舍条件,所在省的专升本情况,往返路程时间,学校所在位置,男女生比例。做个表出来,然后再付一个有具体的照片的文档。可以形象的对这些学校进行对比。以地域为大的划分标准。

这几天在保证每天至少一篇字的情况下,书还是必须要读的,习惯不能断。安静的时候就读书写字,都在家的时候就选学校。先把这个工作做完,然后再说下一步的事情。选学校过程中,还是要经常跟孩子沟通,具体的关注要点也要跟孩子说,看看她还有什么关注的地方。列出数据后,是为了孩子方便选择,同时也是在教孩子做事的方法。在与孩子共同的解决问题过程中,教给孩子一些方法,同时共同解决问题也可以增加我们父女之间的感情。今天晚上就开始做这个工作。

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