孩子：说语文老师通知大家要练字了，
我：正好，不用我们盯着了，
孩子：周四检查，你帮我写好不好？（呈撒娇状）
我：不好，念叨了那么久让你练字，终于还是老师的话管用。
想想还是默默拿起字帖临摹，毕竟周四近在眼前。
我：（趁热打铁，绞尽脑汁）颜值配得上才华，什么时候让你的字也能配得上你的画？！
孩子：我的画有你的字就可以了
我：我的字不能代替你自己的
孩子：哪来的金句，再说一遍
我：好吧！你的颜值已经可以配得上你的才华，得让你的字也能配得上你的画作！
加油！
孩子：说语文老师通知大家要练字了，
我：正好，不用我们盯着了，
孩子：周四检查，你帮我写好不好？（呈撒娇状）
我：不好，念叨了那么久让你练字，终于还是老师的话管用。
想想还是默默拿起字帖临摹，毕竟周四近在眼前。
我：（趁热打铁，绞尽脑汁）颜值配得上才华，什么时候让你的字也能配得上你的画？！
孩子：我的画有你的字就可以了
我：我的字不能代替你自己的
孩子：哪来的金句，再说一遍
我：好吧！你的颜值已经可以配得上你的才华，得让你的字也能配得上你的画作！
加油！
做自己喜欢的事情，多累都开心，每天上课很忙，总算有时间练字了，感觉字变得越来越丑了
[TOC] 内容 耗时40分钟 截图 总结 绞丝旁的第二个折的动作写的非常小
练字是一件好事，所以，就连着来执行吧！ 一页写两张，所以有一张是昨天写过的，稍微加深下印象再继续下一张 昨天的纸扔...
第二天，今天有太多的烦事，无法做到安心写字，所以很不好看。字也是反映一个人内心的情绪！
干了这碗鸡汤！
一张只为美观扫不了的二维码 哈哈哈 皮
孩子：说语文老师通知大家要练字了， 我：正好，不用我们盯着了， 孩子：周四检查，你帮我写好不好？（呈撒娇状） 我：...
今天的作业！ 今天心情有点躁！ 只想对自己说一个字“收住！收住！收住！！！”
本文标题：DAY2 练字
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