这学期四年级数学要参加全市的调考，韦宝他们提前开启期末模式，累是不必说的。每天回到家都六点多了，脸上满是疲惫。
对他来说，每天最幸福的事就是晚饭后的那段时间，我们会像遛狗一样，带他去校园里散步、爬山，边走边聊天，有时还会跟宝爹疯上一阵。路上他会跟我们讲在学校发生的事情，说一说，跑一跑，整个人也精神了不少。我说你每天虽然累，但是看起来还是怪高兴的样子。他说，那是，要不给自己找点乐子，让自己高兴一下，那还咋活呢？
虽然每天很忙，时间很紧，但是这些年坚持运动的习惯一直没有丢，有时雨不大，也会带他撑着伞出去走走。为了能平衡好运动和作业的时间，他会在路上提前规划好自己的时间，有些需要提前思考的作业，比如作文、小练笔、背书、记单词、报听写这样的作业他会在散步的过程中花几分钟时间提前完成，这样回家效率就会高很多。
有时觉得孩子的潜能是无限的。尤其是这段时间，放学回家晚，作业多，还要兼顾练琴、运动、看书。想安排好真的不容易。有一天我在跟韦宝班家长聊天时，说我们每天时间都不够用。结果同学妈妈听说我们每天还在坚持运动和练琴的时候，很是吃惊，说孩子回家吃完饭写作业，写完就很晚了，压根没有时间去干别的事情。一比，好像韦宝真算是效率高的。
这学期开学前几天，韦宝说不想开学。我还安慰他，人哪，一旦被放到跑步机上，就顾不了那么多了，只管跑就是了。韦宝说，那是，你肯定不怕了，因为你就是开跑步机的人，每天去学校了你只管把跑步机打开，跑的又不是你。
当时觉得这话说的，好像我不累一样。现在看来，不管怎样，我好像确实比他要轻松一些。学生每天上课要保持高度的注意力，而我每天上完课，虽然有大堆的事干，但是没有那么大的压力，累了，不想干活儿的时候还可以随时歇着。下班回家虽然要做家务，忙很多事情，但是不用写作业。现在想想，如果让我再重新过一遍学生的生活，我或许真的没有那个勇气。
其实，换个角度，站在孩子的角度去考虑问题，自己也不会那么焦虑，纠结。尤其是每天看到韦宝的状态，我更能理解班上的学生，他们也是孩子，也会有各种问题。想明白这些，我也不会过多去苛责他们。
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