理解力

《永澄：来，我帮你把思考的方法串成一个体系》里有一段，略有感触。

理解力的训练必须分两步走：

先用作者/他人的原话来获得对对方的理解，然后再用自己的话说一遍。

如果你看了一个东西，上来就说：“这个内容不就是……”、“这个内容是不是类似于……”、“这个内容我的理解是……”等等的自我理解的句式，就说明你的理解力根本无法提升。这是典型的用自己原有积累去认知的方式，就是一种封闭的心态去学习，理解力不可能提升。

这一段的第一句好理解，我时常这么做：常常重述对方的话语或用自己的语言表达来获得一份确认。不过有时问题过于白痴，对方会有不耐烦之感；但我需要一份确认，所以仍旧乐此不疲。

重点的是后两句，这些句式我亦耳熟能详；自以为是一种获得确认的句式，想不到在老师这会等同于一种封闭，是一种典型的以已有认知去再刷认知的行为，意味着一种封闭的心态。犹如一语惊醒梦中人，那以后该怎么做？

近期我亦在阅《如何阅读一本书》，但进展缓慢，按老师所语这其实也是一本提升理解力的书，希望复阅完能得到一份提升。就目前的个人认知，理解力的提升应该要升级概念，提升个人的认知水平；比如老师的这篇文章对于我，其实还是有不太理解之处；能做的只是根据个人收益点，认真思考、记录，我不求一日速成，但希望自己持续成长，以自己的方式！