放假第三日。写个小结。
郑重与过去握手道别。
彼时，温柔地走入新学年的。
初相遇。闪烁着天真。
学年末，学生有些懈怠了，自己的状态也不好。天太热了？过于熟悉了？
还是很感谢。学生具有某种治愈功能。有时带着困倦走进教室，看到一张张生动的脸，会忽然间感觉到生命的欢腾和有趣，于是血液就流得很愉快了。
大部分学生是可爱的，但不能要求全部孩子都勤奋懂事上进，他们带着各种基因而来，只是在你的窗口停留数日。尊重现实差异。每个人都走在他们自己的路上。想改变太难，偶尔触动已是幸运。
所以，幸运你还是自己。职业生涯已过大半，归来依少年。你始终良善纯真温暖，肯为学生俯下身来。
学习岂止在书本中、课堂中，学习是一生的功课。
对不可爱的学生，不生气，不较劲。不是不负责，已尽最大努力。
收获了一些学生纯真的爱。
这一年，少讲了很多大道理。说教的意义有时很微弱。
绿山墙的安妮说，真该有一条反说教的教规，虽然出发点是好的。越说教，从恶的想法就开始躁动。而在自己喜欢的人面前，就想做令他（她）赞赏的事。
课上，会即兴抒发一些句子，“真喜欢读你们脸上的阳光” “你们生机勃勃的样子很春天呀” “我有幸遇见了你的美和美好” ……有时还提前制作幻灯片打上小诗配上钢琴曲，哈哈不知学生会不会背后又说我是闲的。
不是闲的。真心造句。无意卖弄。
那个晚自习课间，那些小雪花好仙呀
这一年，起伏过几次。
比如，被同事无意伤害后，那份有意地疏离。
其实不叫伤害。只是叫不同而已。
是自己清高固执。
独行，少言，距离感，礼貌感。
自己是值得被信任和尊重的。
友善对待同事。保持一份独立。
关于公文，不卑不亢。接过的，做到认真。不接的，清晰地拒绝。
更年期。潮热。夜里喘气困难。幽闭恐惧症。失眠。忘性大。常不知所云。
努力对自己好一点。
特别让心情好一点。
工作，是谋生的手段。
谋生很苦，有了爱就不一样了。
这种爱，只能由心而生。
敬畏，认真，努力。
不刻意，不勉强，不纠结。
随缘，自然而然。
谨以此篇致敬我的昨天。
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