安徽安庆大观十里中心学校 汪琼
题记：
当你用祈祷使一天终结，
亲爱的，你那一双小手，
我想，也该用来为那些
丢失了幻境的大人祈求。
——选自西雷亚·贝洛克《在赠给孩子的书上题词》
关于检讨书，最近又闹出一出故事——
那天正准备去办公楼，刚过教学楼和办公楼之间过渡地带，马校长叫住我，只见他领着我们班一群小子乌压压走过来。这群翻天的家伙，竟然一个接一个徒手爬到足球框架上，再从上面跳下来，赛着谁本事大呢！马校长正课间巡视，大概惊出一身冷汗。我听着他描述，既后怕又生气，这群糊涂的小家伙，只有他们想不到的，没有他们不敢做的。怎么处理呢？想着郑渊洁犯错，老爸让他写检讨书，写出一位童话大师，我不如也让他们写出事情经过，一则练写话，二则也是自我反省，总比我穿堂风似的训话强吧？
第二天一早，八个人低着头、噘着嘴，手里拿着检讨书等着我。拿起红笔一一批改，格式不对的，标点不会用的，写错别字的，拿着其中稍微像样的一份，教他们检讨书该怎么写，再重写。第二遍再看时，周文那一份让我的余惧彻底转了个向——
检讨书
昨天，我和7个同学在足球场上玩，看见一堆土特别像一座小山，我们就像战士一样在地上匍匐前进，我心里想着等我长大了，我要上战场打敌人。后来，被校长发现了，也被汪老师批评了，我知道我错了，下次不会再犯相同的错误。
周 文
2017年3月10日
虽然检讨书有避重就轻的嫌疑，可孩子写的是他当时真实的想法。回忆当时那一刹那，我满心想着的是他们的顽皮和导致的危险，以及如何教育他们，压根没有想过要问一问他们为什么这么做？我们眼里的顽劣，可能在孩子心中只是一场想象中的游戏。或者，压根儿，成人与小孩就是两套思维方式与话语系统，这就是教育的代沟与落差。所以说，懂得与体贴儿童，是一件不容易而有意思的事。将检讨书和我的反思发朋友圈，各种留言，在班上展示给孩子们看，向这一群小的分析过程并道歉：你们想着的是游戏，但是没有考虑游戏的危险性。老师们考虑的是安全问题，但是没有了解你们为什么这么做。我们都要学着站在不同的角度去想问题，可能会少走一些弯路。这件事，总算多云转晴！
可我，总是要绕许多弯路才能清醒一些，可总有些人，不忘初心，不失
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